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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示.实验二:小丽同学使用大铁钉绕成
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为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关.
实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示.
实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2所示.
实验步骤:根据图2所示连接电路.
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.
调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.
根据以上两个实验来回答以下问题:
(1)实验中通过观察___,来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与___是否有关.
(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是___,控制的变量是___.
实验一:小明同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B,还找来一些大头针进行实验,电路设计如图1所示.
实验二:小丽同学使用大铁钉绕成电磁铁C,还找来一块已调零的电流表和一些大头针进行实验,电路设计如图2所示.
实验步骤:根据图2所示连接电路.
闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片到某一位置,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.
调节滑动变阻器的滑片位置改变电路中的电流大小,记录电流表的示数和电磁铁吸引大头针的个数.
根据以上两个实验来回答以下问题:
(1)实验中通过观察___,来判断电磁铁磁性的强弱.
(2)实验一研究的问题是电磁铁的磁性强弱与___是否有关.
(3)实验二在探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关的实验中,自变量是___,控制的变量是___.
▼优质解答
答案和解析
(1)磁性的强弱可借助观察电磁铁能够吸起的大头针的数量来判断,属于转换法的应用;
(2)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系.
(3)电流的大小改变,线圈的匝数不变,故自变量是电流的大小,控制的变量是线圈的匝数.
故答案为:(1)电磁铁吸引大头针的数量多少;(2)线圈匝数;(3)电流大小;线圈匝数.
(2)读图可知,两只电磁铁是串联在电路中的,所以流经它们的电流是相同时,同时还可以看到,它们线圈的匝数是不同的,因此,本实验研究的是电磁铁磁性强弱与匝数的关系.
(3)电流的大小改变,线圈的匝数不变,故自变量是电流的大小,控制的变量是线圈的匝数.
故答案为:(1)电磁铁吸引大头针的数量多少;(2)线圈匝数;(3)电流大小;线圈匝数.
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