初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点

Question

初中三年，语文书是陪伴我们成长的伙伴，请根据要求完成相关题目。
（1）下面是《成都商报》有关2013年语文教材调整的一则材料，请根据内容，概括出本次教材调整的四个特点。（每点不超过5个字）
    昨日，本报记者在人民教育出版社官网上看到《2013人教版初中语文教材修订情况介绍》．文章称，本次修订工作历时十年。自2004年始，编写组三次前往各地调研，2011年3月申报统编教材。2012年3月至2013年3月完成统编教材编写、审查、修改等工作。
    2013年出版的七年级教材上下册均有改动。人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容。七年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品，取而代之的是贾平凹、丘吉尔等中外作家的作品，包括本土作家马及时的《王几何》．选文充分考虑学生年龄特点，让人耳目一新。
    此次语文教材的调整，引发了全国各地教师、学生、家长，包括新闻媒体的关注。尤其鲁迅作品的减少问题，更是掀起了讨论的热潮。
（2）精心设计的“阅读导语”，为我们理解语文提供帮助。下面是《从百草园到三味书屋》的“阅读导语”，编者以人们对鲁迅的认识起笔，又用诗意的语言写出了鲁迅在“百草园”和“三味书屋”中的生活。请结合课文内容，将空缺的内容补充完整，注意语意连贯。
    提起鲁迅，人们常常会想到___，但是打开他的童年之窗，我们会发现那里却是___：灿烂的春光有童真，___；___，严肃的学习中也不乏快乐。让我们一起走进鲁迅的童年，探索一下他成长的足迹吧。
（3）六本语文书中，无数经典人物令我们难以忘怀。请仿照示例，在下面的课文人物中，任选一个，写一段话。（不要求句式完全一致）。

王几何（《王几何》）	老头子（《芦花荡》）
香菱（《香菱学诗》）	奥楚蔑洛夫（《变色龙》）

示例：
泥人张：一门最底层的手艺，让人忘记你的真名；你用一团泥巴，找回了尊严。

Answer 1

（1）从材料中提取信息，一定要认真阅读材料，根据题目中的要求，结合材料中的关键语句，即可作答．根据“本次修订工作历时十年“可知经历时间长．根据“人教社专家称本次调整涉及框架微调、阅读单元调整、课文调整、增加写作内容、减少综合性学习、明确单元学习目标等诸多内容“可知涉及内容多．根据“年级上册选文没有见到鲁迅等作家的九篇作品“可知鲁迅作品减少．根据“2013年出版的七年级教材上下册均有改动“可知各册均有发动．
（2）作答本题的关键是学生一定要对课文中涉及的鲁迅作品的很清楚的认识，对鲁迅的生平经历也有比较深刻的了解，然后可根据前后文语境来作答本题．
（3）作答本题时，一定要选择自己最熟悉的一个人物，然后仿照题目中给出的例子表述即可．
答案：
（1）经历时间长  涉及内容多  鲁迅被减少  各册均改动
（2）①他的严肃、庄重   ②另一道风景  ③无味的冬天里也有童趣  ④自由的玩耍中充满幻想
（3）王几何：一手最标准画技，让人给了你形象的绰号；你用幽默风趣，传授做人的道理．
老头子：一个最平凡的船夫，没人记得你的名字；你用机智勇敢，成为孩子眼中的英雄．
香菱：一个普通的女子，没人相信你能写好诗，你用你的痴迷，写出优美的诗篇．
奥楚蔑洛夫：一个平凡的巡警，人们有困难会寻求你的帮助；你却因你的势利眼，成为了天大的笑话．