阅读下面的文字,完成文后问题。这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少给与我们三重安慰。第一,这是一本古代的书,读了可以增进
阅读下面的文字,完成文后问题。
这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的,《伊索寓言》大可看得。它至少给与我们三重安慰。第一,这是一本古代的书,读了可以增进我们 对于现代文明的骄傲 。第二,它是一本小孩子读物,看了愈觉得我们是成人了,已 超出那些幼稚的见解 。第三呢,这部书差不多都是讲禽兽的,从禽兽变到人,你看这中间需要多少 进化 历程!我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论,大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助,小孩子该我们教导,所以我们看了《伊索寓言》,也觉得有好多浅薄的见解,非加以纠正不可。
1.解释词语。
(1)发迹:
(2)衣锦还乡:
2.文中提到“三重安慰”,其中“对于现代文明的骄傲”是指________;“超出那些幼稚的见解”是指________;“进化”是指________。
3.对“我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论,大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。”这句解释正确的一项是:
[ ]
A.我们现在读《伊索寓言》,可以居高临下,大有一种骄傲、自豪感。
B.我们现在读《伊索寓言》,会感到更亲切,更熟悉、更容易透彻理解。
C.我们现在读《伊索寓言》,会更感到那些动物言行的可笑、幼稚,甚至是无知。
D.我们现在读《伊索寓言》,会更感到作者创作时思想的浅薄和见解的谬误。
4.作者说“穷朋友要我们帮助”,从《读〈伊索寓言〉》整篇课文看,对“穷朋友”所指和需要什么帮助理解得正确的是:
[ ]
A.这里所说的“穷朋友”是指寓言故事里的蝙蝠、狐狸等:“从禽兽到人”还有很长的进化过程,要帮助它们完成这一“进化历程”。
B.这里所说的“穷朋友”,就是需要帮助的贫穷的朋友,他们所需要的帮助应当是给予救济。
C.这里所说的“穷朋友”,是精神贫乏的人,所以他们所需要的帮助是丰富的精神生活。
D.这里所说的“穷朋友”,是指寓言所反映的现实生活中的芸芸众生,作家的任务就是创作有益于他们的作品。
解析:
1.(1)指人变得有钱有势;(2)古时指做官以后,穿起锦绣的衣服,回到故乡向亲友炫耀。 2.人们对于狡猾的智慧不以为耻,反以为荣 现代人远比古代狡猾 现代人越来越狡猾 3.A 4.A
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