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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况.①实验是通
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为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关,小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆导线)在大铁钉上绕若干匝,制成简单的电磁铁,图甲、乙、丙、丁为实验中观察到四种情况.
①实验是通过观察电磁铁___来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法体现了“转换”的思想.请再举一例并简要说明:___.
②当开关闭合后,甲图中N极在磁体___端(选填A或B);若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向___端移动.(选填“左”或“右”)
③比较___两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
④由图___可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.
①实验是通过观察电磁铁___来知道电磁铁磁性的强弱;像这样,用易观测的物理现象或物理量来认识或显示不易观测的物理现象或物理量是物理学常用的一种研究方法,这一方法体现了“转换”的思想.请再举一例并简要说明:___.
②当开关闭合后,甲图中N极在磁体___端(选填A或B);若让B铁钉再多吸一些大头针,滑动变阻器的滑片应向___端移动.(选填“左”或“右”)
③比较___两图可知:匝数相同时,电流越大,磁性越强;
④由图___可知:当电流一定时,匝数越多,磁性越强.
▼优质解答
答案和解析
(1)线圈的磁性越强,吸引的铁钉越多.所以可以根据吸引铁钉的多少判断电磁铁磁性的强弱,这是转换法.
再如:压力的作用效果通过海绵下陷的深浅来表示也用到了转换法;
(2)根据安培定则确定通电螺线管的南北极:用右手握住螺旋管,四肢弯向电流的方向大拇指指向北极,甲图中N极在磁体的A端,当向左移动滑片时,电阻变小,电流变大磁性变强多吸引一些铁钉;
(3)乙图和丙图线圈的匝数相同,丙的电流大,磁性强.说明电磁铁的电流越大,磁性越强;
(4)由丁图可知,两个线圈串联,通过的电流相同.线圈匝数多的吸引铁钉多,说明磁性强.
故答案为:(1)通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少;压力的作用效果通过海绵下陷的深浅来表示;
(2)A;左;(3)乙、丙;(4)丁.
再如:压力的作用效果通过海绵下陷的深浅来表示也用到了转换法;
(2)根据安培定则确定通电螺线管的南北极:用右手握住螺旋管,四肢弯向电流的方向大拇指指向北极,甲图中N极在磁体的A端,当向左移动滑片时,电阻变小,电流变大磁性变强多吸引一些铁钉;
(3)乙图和丙图线圈的匝数相同,丙的电流大,磁性强.说明电磁铁的电流越大,磁性越强;
(4)由丁图可知,两个线圈串联,通过的电流相同.线圈匝数多的吸引铁钉多,说明磁性强.
故答案为:(1)通过电磁铁吸引小铁钉数目的多少;压力的作用效果通过海绵下陷的深浅来表示;
(2)A;左;(3)乙、丙;(4)丁.
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