山的呼唤琼瑶①梦中，总听到那山的呼唤。②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息

Question

山的呼唤
琼瑶
    ①梦中，总听到那山的呼唤。
    ②从小，热爱山，热爱水，热爱大自然那渺无边际、不可捉摸的神奇与旖旎。
    ③童年时，在故乡湖南的乡间，曾有那么一座山，使我喘息过，使我迷惑过，使我喜悦而又使我沉迷。至今，那山仍清晰地萦绕于我的脑际。那山并不高，遍布着松树，高大的直入云霄，矮小的只有半个人高，泥土是红色的，土质松而软，没有杂草，没有荆棘，只是，遍地撒布着一颗颗的松果。而我穿梭于那松林间，奔跑着，呼喊着，收集着那些松果，竟日流连，乐而忘返。玩累了，我会选择一棵巨大的松树，倚着它坐下来，让那如伞般的松枝遮蔽着我。闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么。我一直是个爱做梦的孩子，我就在那儿制造着，酝酿着，堆积着我最初的、童稚的梦。长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
    ④这座童年时期影响着我的山，始终活在我的心中。它带着一股烧灼般的力量压迫着我。一座山！我总觉得自己要攀一座山。而我也总觉得自己在攀一座山。我开始写作，迫切地想写出我对山的那份感觉，我写了很多以山为背景的小说，像《深山里》，像《苔痕》，像《船里的卡保山》……而真正能写出我那份感觉的，只有一篇《幸运草》。
    ⑤两年前，随着拍摄《幸运草》的外景勘察队，我上了一座山，我这一生真正地爬上了一座“山”，再度感受到那份令人喘息，令人迷惑，令人喜悦而又令人沉迷的滋味。那座山，那座高不可攀、深入云霄的山，那座远离尘嚣、没有丝毫人间烟火味的山！那座半是梦境、半是幻境、半是仙境的山！
    ⑥那山海拔一万三千多英尺，名叫“玉山”。
    ⑦再没有什么感觉比登上一座“高山”的感觉更踏实，也再没什么感觉比登上一座“高山”的感觉更虚幻，那山半在云封雾绕中，半在氤氲迷离中。岩石高插入云，松树伸展着枝丫，像一只只巨人的手，托住了整个的天空。
    ⑧站在那儿，世界在你的脚底，寒意深深的云层包围着你。浓密的松树，高大、挺拔、苍劲，树枝上全挂着一串一串的苍苔，云所带来的水汽凝聚在苍苔上，成为一颗颗晶莹的水滴，顺着苍苔向下滴落。云飘浮在脚下，在眼前，在身边，忽而来，忽而去，忽而凝聚，忽而飘散。太阳的光芒透过树梢，透过云层，像一条条闪烁的光带，遍撒在整个山头。一会儿，你会浴在阳光的灿烂里；一会儿，你又会置身在岩石的阴影下。你身边所有的一切景象，瞬息万变，使你不能不一次又一次地惊叹，惊叹那造物的神秘与神奇。
    ⑨夜里，寒月当头，流星数点。山沐浴在月光下，一片清幽，一片朦胧。处处是岩石与巨木的幢幢黑影，给人一份说不出的震慑与肃穆的感觉。山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊。时而低吟，如一支柔美的清歌。除了风声，有隔山的飞瀑，在不停不休地飞湍奔流。有不知名的鸟啼，此起彼应的互相唱和。有树枝偶然的断裂声，有小虫的唧唧，有草丛中不明原委的簌簌……这种种的声浪，汇合成了一股“山的呼唤”，那样让人震慑，让人感动，让人迷惑。似乎在不住地低喊着：“来吧！来吧！来吧！来上一座山。看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”
    ⑩梦中，我总听到那山的呼唤。我知道，我将重去，我将攀登，一次又一次。因为，那山在呼唤着我。
（选自《美文阅读》有删改）
（1）理解第③段中加点词语在文章中的含义。
长长久久地听着那山的倾诉、山的声籁和山的呼唤。
（2）请分析第④段画线句子在文中的作用。
（3）请赏析第⑨段中画线句子。
（4）文章起于“那山的呼唤”又止于“那山的呼唤”、“那山在呼唤”。请联系全文，从手法、结构、表意上说说作者这样写的意图。

Answer 1

（1）本题考查对重要词语含义的理解能力．解答时，在掌握词语原义的基础上，结合上下文内容，分析得出词语在句子中的意思．
“闭上眼睛，我静静地倾听那风声穿过松林发出的簌簌声响，幻想着它在诉说些什么”表明这是山的倾诉．“山中的夜并不宁静，风在林中穿梭，时而尖啸，如一声壮烈的呐喊．时而低吟，如一支柔美的情歌”表明了山的声籁就是山中各种声音交杂在一起演奏的美好乐章．“来吧！来吧！来吧！来上一座山．看看山会带给你什么？来吧！来吧！来吧！”表明山的呼唤是呼唤“我”攀爬这座山．
综合上述分析，即可得出答案．
（2）本题考查理解句子在文中作用的能力，结合题干要求和文章内容结构分析作答．
结构上，画线句子前文是作者对童年时故乡的一座山的回忆，此句话是对前文的总结，同时童年那座山在“我”心中的影响为下文的发展做了铺垫．
内容上，因为这座山一直在“我”心中影响着“我”，一直激励我，直到“我”最后真的成功攀上了一座山，点明了文章的主旨，即要在心中树立理想并不断去努力总会成功．
综合上述分析，即可得出答案．
（3）本题考查对句子的鉴赏能力．综合题干要求及文章内容理解分析作答即可．
排比：三项或三项以上结构相同或相似的句子，有增强气势，说服力强，感染力强的作用．
文段中的句子采用排比的修辞手法，描写了山林中飞瀑、鸟啼、树枝的断裂声、小虫的唧唧以及草丛中不明原委的簌簌声等声音，极富感染力地说明了山林中美妙的声音，呼应了前文的“山的呼唤”．
综合上述分析，即可得答案．
（4）本题考查对文章关键语段的理解与分析能力．解答时，理解文章内容，结合题干要求从手法、结构、表意上分析即可．
手法上，虚实结合，文章①段“梦中，总听到那山的呼唤．”是虚，后文童年的山以及真实攀上去的山是实，虚实相互映衬，使文章内涵丰富．
结构上，以“那山的呼唤”开始，又以“那山的呼唤”结尾，首尾呼应，点题的同时使文章的结构更加完整．
表意上，首尾呼应的写法使内容更加完整，强调了主题，加深读者印象，再次体现了作者对大山、对大自然的惊叹和沉迷．
综合上述分析，即可得出答案．
答案：
（1）倾诉：风穿过树林发出的簌簌声响．
声籁：山林中种种互相唱和的声浪．
呼唤：希望“我”一次又一次继续攀登的声音．
（2）这个句子在文中起承上启下的作用．突出了文章的主旨：树立心中理想并为之不懈追求和奋斗．
（3）句子用了排比的修辞手法，从听觉的角度写出山中的种种声音，突出了“山的呼唤”．
（4）①手法上用了虚实结合的写法，将梦中的山和现实中让作者惊叹和沉迷的山相互映衬．
②结构上首尾呼应，使文章结构更加完整．
③表意上突出作者对神奇大自然的惊叹和沉迷．