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观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字,回答问题.图一:蹴鞠起源于战国时期,唐宋时期极其兴盛,既可以两人对打(称为打二),也可以多人同场比赛,被视为中国古代的足球运
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观看下面三幅图片并阅读后面的解说文字,回答问题.
图一:蹴鞠起源于战国时期,唐宋时期极其兴盛,既可以两人对打(称为打二),也可以多人同场比赛,被视为中国古代的足球运动.蹴鞠的对抗性较低,运动量也较小,但富于表演色彩,对技巧要求较高.
图二:画中人物正在进行“步打球”的比赛.步打球又称“捶丸”,是元代非常流行的一种运动,在宫廷和民间都很受欢迎.步打球使用球杆,但不用骑马,也不用立球门,只是在地上挖一个叫做“窝儿’的洞穴,参与者步行击球,入“窝儿”者获胜.
图三:马球的打法是骑在马上,分为两队,挥舞球杖,纵马争逐一种大小如拳的球.参赛人数没有严格限制,以进球多少定胜负.唐朝上至帝王将相,下至普通文士军人,甚至百姓,都普遍从事此项运动.毫不夸张地说,马球是唐朝的国球.
(1)从以上图片和解说文字中,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一:信息点二:信息点三:
(2)三幅图片及解说文字反映了我国古代哪方面的情况“?
(3)图三属于史料类别中的哪一类?
A.实物资料 B.文献资料.
图一:蹴鞠起源于战国时期,唐宋时期极其兴盛,既可以两人对打(称为打二),也可以多人同场比赛,被视为中国古代的足球运动.蹴鞠的对抗性较低,运动量也较小,但富于表演色彩,对技巧要求较高.
图二:画中人物正在进行“步打球”的比赛.步打球又称“捶丸”,是元代非常流行的一种运动,在宫廷和民间都很受欢迎.步打球使用球杆,但不用骑马,也不用立球门,只是在地上挖一个叫做“窝儿’的洞穴,参与者步行击球,入“窝儿”者获胜.
图三:马球的打法是骑在马上,分为两队,挥舞球杖,纵马争逐一种大小如拳的球.参赛人数没有严格限制,以进球多少定胜负.唐朝上至帝王将相,下至普通文士军人,甚至百姓,都普遍从事此项运动.毫不夸张地说,马球是唐朝的国球.
(1)从以上图片和解说文字中,你能获得哪些历史信息?(写出三点即可)
信息点一:信息点二:信息点三:
(2)三幅图片及解说文字反映了我国古代哪方面的情况“?
(3)图三属于史料类别中的哪一类?
A.实物资料 B.文献资料.
▼优质解答
答案和解析
(1)图一是清朝《蹴鞠图》.蹴鞠运动兴起于战国时期,兴盛于唐宋时期,是我国古代的足球运动.图二是元朝的《击球图》.“步打球”是元代非常流行的一种运动,在宫廷和民间都很受欢迎.图三是唐朝的《打马球图》.打马球是唐朝时期非常普遍的一项运动.马球是唐朝的国球.
(2)图一是清朝《蹴鞠图》,图一的解说文字简要介绍了我国古代蹴鞠运动发展的历程.图二是元朝的《击球图》,图二的解说文字介绍了元朝步打球运动发展的基本状况.图三是唐朝的《打马球图》,图三的解说简要介绍了唐朝时期马球运动盛行的基本状况.因此说三幅图片及解说文字反映了我国古代球类运动的情况.
(3)文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书,是研究当时的重要史料.实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等.图三是唐朝的《打马球图》.应属于史料类别中的实物资料.
故答案为:
(1)唐宋时期兴盛的蹴鞠运动为中国古代的足球运动,元代宫廷和民间都流行“步打球”,马球是唐朝的国球.
(2)球类运动(或体育运动、游戏、娱乐).
(3)A.
(2)图一是清朝《蹴鞠图》,图一的解说文字简要介绍了我国古代蹴鞠运动发展的历程.图二是元朝的《击球图》,图二的解说文字介绍了元朝步打球运动发展的基本状况.图三是唐朝的《打马球图》,图三的解说简要介绍了唐朝时期马球运动盛行的基本状况.因此说三幅图片及解说文字反映了我国古代球类运动的情况.
(3)文献史料是距离要研究的时代较近的人所写的史书,是研究当时的重要史料.实物史料指各类遗物、遗址、建筑、碑刻、雕塑和绘画等.图三是唐朝的《打马球图》.应属于史料类别中的实物资料.
故答案为:
(1)唐宋时期兴盛的蹴鞠运动为中国古代的足球运动,元代宫廷和民间都流行“步打球”,马球是唐朝的国球.
(2)球类运动(或体育运动、游戏、娱乐).
(3)A.
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