生命的美丽阅读答案在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽.这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一座湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天

Question

生命的美丽阅读答案
     在南极这个最不适宜生命存活的地方,却最能感受到生命的美丽.
     这份美丽来自顽强.在长城站西边的山麓中,有一座湖,也叫西湖,美丽如同西子,是长城站的水源.一天早晨,我去西湖边散步,下雪了,长在石头上的地衣平时灰蒙蒙的,这时顶着丛丛雪花,煞是好看.我真想采一丛留作纪念,但马上为这个念头而自责,因为科考队员告诉我：它每生长一毫米,需要一百年.这丛地衣高约四五厘米,算来已有几千年高寿.比起人来是“老祖宗”了,岂敢动它一指!
    这份美丽来自和谐.踏上南极的第一天,在西海岸的礁石上,巧遇渴慕已久的企鹅,尽管它是孤身一只,却给我们带来极大的欢乐.小企鹅落落大方,穿着黑色的“燕尾服”,恰到好处地“吻”着我们的手指,一派南极主人的优雅风度.作为南极的主人,它们与自己的同伴和谐相处,与初来乍到的人类结交朋友,共
享天趣.人与动物,共同诠释着一个理念———“生命是平等的”.
   这份美丽来自奉献.我们进南极那天,从“大力神”运输机上下来的还有一个须发花白的外国老头,和我们一起到了长城站.长城站上的中国人都认识他.开始,我并没有十分在意.后来,我们访问捷克站,才对他肃然起敬.他是捷克站站长,一家大学的教授.他的捷克站与众不同,不仅地处海峡深处,交通十不便,环境非常严酷,而且经费极度短缺,因为他们是一个民间考察站,得到的是政府道义上的支持.他和他的伙伴生活在严寒中,没有电热器,靠风力发电照明,灯光如豆.物质的匮乏,更是捉襟见肘,当家食品是一粒粒黑豆.我们到别的站访问,带的礼物是长城挂毯.到捷克站,长城站的管理员说给老头来点实的,背去了一编织袋的洋葱、土豆、苹果.老教授选择的课题,是人类在南极的生存极限,他是用自身来作实验!尽管他蓬头垢面,衣衫褴褛,但他是美丽的.生命因这种精神而美丽.老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,唯有海风,唯有天籁,唯有纯净.
   在在纳尔逊冰盖脚下,捷克老教授预支着自己的生命,用来证明人对自然可以减少索取,演算人对自然索取与给予的正确比例.这是一种真正的科学精神.
     用简洁的语言概括相应的事例   本文第二段通过_____________ 赞美了生命的顽强之美；第三段通过_____________赞美了生命的和谐之美；第四段通过_____________赞美了生命的奉献之美
仿写
老教授的捷克站,没有电视,没有音乐,没有充足的补给,唯有海风,唯有天籁,唯有纯净.用上唯有 唯有 唯有 唯有写一句话

Answer 1

概括作者所举的3个实例
答：捉骚扰我写作的飞蛾；砖缝中长出的香瓜苗；聆听自己的心跳
2.作者从这3个事例中引发出对生命的哪些思考?
答：尊重生命,珍爱生命,让自己的生命更有意义和价值
3..第1段写“我”一伸手捉住了飞蛾,原想弄死他,却又忍不住放了他.请用自己的话说说其中的原因.
答：飞蛾极力挣扎的样子,让作者感受到生命的执着,生之欲望的强烈,不能轻视生命,触发了作者对生命的尊重.
4.第2段中加点词语“擎天撼地”是什么意思?一粒香瓜子能有这样的力量么?为什么?
答：托举起天,震动大地,比喻内心受到很大的震动.有这样的力量,因为它“冲破坚硬的外壳,在没有阳光、没有泥土的砖缝中,不屈的向上,茁壮成长,昂然挺立”的精神令人感动.
5.读了第3段标点的句子“一切全在我一念之间,我必须对自己负责”后,你认为现在自己有对自己不负责的行为吗?如何克服?
答：拓展题,结合自己或身边的事 6,.请你结合自己的生活体验再举一个有关生命的事例.（不超过100字）
答：有一个渔夫网到了一条要产卵母鱼,在母鱼上油锅时想起了她腹中的鱼卵.
请采纳.