啊.母亲舒婷你苍白的指尖理着我的双鬓，我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。呵，母亲，呵，母亲，为了留住你渐渐隐去的身影，虽然晨曦已把梦剪成烟缕，

Question

    啊.母亲

     舒婷

你苍白的指尖理着我的双鬓，

我禁不住像儿时一样紧紧拉住你的衣襟。

呵，母亲， 呵，母亲，

为了留住你渐渐隐去的身影， 

虽然晨曦已把梦剪成烟缕， 

我还是久久不敢睁开眼睛。

我依旧珍藏着那鲜红的围巾， 

生怕浣洗会使它失去你特有的温馨。 

呵，母亲， 呵，母亲，

岁月的流水不也同样无情？

生怕记忆也一样视色啊， 

我怎敢打开它的画屏？

为了一根刺我曾向你哭喊，

如今带着荆冠，我不敢，

一声也不敢呻吟，

我常悲哀地仰望你的照片，

纵然呼唤能够穿透黄土，

我怎敢惊动你的安眠？

我还不敢这样陈列爱的祭品，

虽然我写了许多支歌给花、给海、给黎明。

我的甜柔深谧的怀念，

不是激流，不是漆布，

是花木掩映中唱不出歌声的枯井。

                            (选自《舒婷诗选》)

6. 诗人借优美的梦境，回忆了关于母亲的哪两个珍贵的片段？请用简洁的语言概括。

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7. 诗中反复出现“呵，母亲”，这句话在诗中有什么作用？

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8. “虽然晨曦已把梦剪成烟缕，/我还是久久不敢睁开眼睛”一句运用了什么修辞手法？有什么作用？

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9. 你认为诗人思念母亲的感é是怎样的？试从语言运用的角度进行分析。

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Answer 1

6. 回忆了鲜红的围巾以及母亲为“我”挑刺这两个珍贵的片段。7. 四个“呵，母亲”把诗人的感情融进对母亲的一声声呼 唤里，把对母亲的怀念表达得淋濟尽致，也营造出一唱三 叹、回环往复的韵律。8. 拟人的修辞手法。赋予晨 曦人格化的动作，生动形象地写出了晨曦的到来无情地 打破“我”的梦，但“我”并;^愿醒来，表达了“我”对母亲深 深的怀念。9. 深沉强烈，哀婉动人了如运用四个“不 敢”、.两个“怎敢”，把诗人强烈的感情压抑成失声的哭泣， 真切感人，催人泪下。