最后一课一至六段在全文的作用是什么?

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最后一课一至六段在全文的作用是什么?

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第一部分1~6,写小弗朗士在上学路上的见闻和心理活动.
小弗郎士是个顽皮的孩子,学习上要求自己不严,怕老师骂就想逃学.但在最后一课上,他的思想感情发生了急剧的变化,这种变化的原因是多方面的.他原本就不是个坏孩子,他贪玩,但“还能管住自己”.他有一个好老师,韩麦尔的一言一行对他有着巨大的教育作用.但更重要的,是亡国的惨痛带来的巨大震撼,是“最后一课”的典型环境,是普鲁士侵略者对法兰西人民民族感情的无情伤害促成了小弗郎士心灵深处爱国主义思想的猛醒.
前面的部分正是为他之后的梦醒和悔悟打下来铺垫,与他最后的思想感情变化形成了鲜明对比.

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