小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳中燃烧.于是迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热
小兵在一本参考书上发现,镁居然能在二氧化碳中燃烧.于是迫不及待地做起了这个实验:将镁条点燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集气瓶中,发现镁条剧烈燃烧,发出白光,放热,产生一种白色粉末和一种黑色粉末. (1)根据实验现象,写出该反应的化学方程式:_________. (2)这个实验还引发了他对过去某些知识的反思,从而有些新的发现: ①____________________________________; ②____________________________________. |
(1) (2)①在一定条件下,也能支持燃烧;②活泼金属着火时,不能用灭火(或不支持燃烧是相对的,不是绝对的;燃烧不一定需要氧气……) 根据信息和给定实验情景可推断出镁能与二氧化碳反应,分析实验现象并联系已有的认知,可知白色粉末为MgO,黑色粉末为C,由此写出镁条在二氧化碳中燃烧的化学方程式,然后由实验提供的情景可联想到:物质的燃烧及条件、二氧化碳的性质和应用等相关知识,并感知物质燃烧不一定是可燃物跟氧气的反应,二氧化碳也并不是所有火灾的最佳灭火剂. 题目以镁在二氧化碳中燃烧的实验为背景,考查学生提取、加工信息的能力以及对所学知识的迁移能力,较好地体现出科学探究的一般思路、方法,并在探究的过程中启发学生在原有知识的基础上领悟新的知识,同时引导学生辨证的认识物质世界. |
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