为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的

Question

为了探究花生果实大小的变异是否受环境条件的影响。某同学设计了如下试验：在A、B两个花盆中分别装入贫瘠的土壤呵肥沃的土壤，并分别种入1粒粒大饱满的花生种子。适时浇等量的清水，都置于光照充足处，观察两个花盆中花生生长成熟后所结花生果实的大小情况。请根据实验设计回答：
（1）该同学提出的问题是：                             ？
（2）作出的假设是：                                   。
（3）本实验中设计的变量因素是                         。该同学设计的A、B两组实验能起对照作用吗？           。
（4）如果你认为该实验方案还可以进一步改进，请提出你的修改意见。如                      ，应改成：                                               。
（5）请你预测实验结果：                                。
（6）实验结论：                                         。

Answer 1

（1）花生果实大小的变异是否受土壤的影响（2分）
（2）花生果实大小的变异受土壤的影响 （2分）
（3）土壤的肥沃与贫瘠、能 （2分）
（4）分别种入A、B两盆的花生太少  分别种入粒大饱满的花生种子各30粒 （3分）
（5）与贫瘠土壤中花生结的果实相比，肥沃土壤中花生结的果实较大且较为饱满。（2分）
（6）花生果实大小的变异受土壤的影响（2分）

科学探究的过程（基本方法）：通过观察提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流。为了使实验有说服力，实验中一定要设置对照组。在设计对照实验时，要遵循单一变量的原则。实验常常要重复多次，才能得到比较可靠的结果。