阅读甲乙两部分文字，完成下列各题。甲从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为

Question

阅读【甲】【乙】两部分文字，完成下列各题。
【甲】
    从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清洌。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
    潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
    潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
    坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之名去。
    同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
（柳宗元《小石潭记》）【乙】
    以岁三月上旬，步循溪西入。积雨始霁^①，溪上大声漎^②然十余里，旁多奇石、惠草、松、枞、槐、枫、栗、橡，时有鸣巂^③．溪有深潭，大石出潭中，若马浴起，振鬣^④宛首而顾其侣。援^⑤石而登，俯视溶云^⑥，鸟飞若坠。复西循崖可二里，连石若重楼，翼乎临于溪右。或曰宋李公麟之“垂云沜^⑦”也。或曰后人求李公麟地不可识，被而名之。石罅生大树，荫数十人，前出平土，可布席坐。南有泉，明何文端公^⑧摩崖书其上曰：“媚笔之泉”。泉漫石上为圆池，乃引坠溪内。
    左丈学冲于池侧方平地为室，未就^⑨，要客九人饮于是。日暮半阴，山风卒^⑩起，肃振岩壁，榛莽群泉、矶石交鸣。游者悚焉。遂还。是日，姜坞先生与往，鼐从，使鼐为之记。
【注释】①霁：天放晴。 ②漎：流水声。 ③巂（guī）：鸟名，即子规，又名杜鹃。④鬣（liè）：马颈上的长毛。 ⑤援：攀援，指游人攀登到大石上。 ⑥溶云：溶，融入。指天上的云倒映在潭水中。 ⑦沜：同“泮”，半月形的水池。 ⑧何立端公：指何如宠。后文中的“左丈学冲”指左世容。“薑（jiāng）坞先生”指姚范。 ⑨就：完成。 ⑩卒：同“猝”，突然。
（姚鼐《游媚笔泉记》）（1）请用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处）
大 石 出 潭 中
（2）解释文中加点词语。

①水尤清洌	___	②乃记之而去	___
③被而名之	___	④要客九人饮于是	___

（3）把下列句子翻译成现代汉语。
①伐竹取道，下见小潭。
译文：___
②斗折蛇行，明灭可见
译文：___
③翼乎临于溪右
译文：___
（4）阅读【甲】文，请概括作者浏览小石潭的感受。
（5）【甲】【乙】两文画线句子在表现手法上有共同之处，请加以分析。

Answer 1

（1）本题考查划分句子朗读节奏的能力．划分节奏主要依据句子的结构，一般是主语和谓语之间、谓语和宾语之间、修饰语和中心语之间要停顿．
“大石”为主语，其后停顿，故句子停顿为：大石/出潭中．句子翻译为：一块大石头露出在水面上．
（2）本题考查对文言实词的理解能力，涉及一词多义、古今异义、古代职官常识等．考生要根据课内的积累并结合语境，认真分析，确认词义．
①潭水格外清凉．清洌：清澈寒冷．
②于是记下了这里的情景就离开了．去：离开．
③于是就称这块石头为‘李公麟垂云沜’．名：命名．
④邀请九位客人在这里饮酒．要：同“邀”，邀请．
（3）本题考查的是理解并翻译句子的能力，解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅．并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺．此句中重点的词有：
①伐：砍；取：开辟；下：往下走．句子翻译为：倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭．
②斗折，像北斗七星的排列那样曲折．蛇行，像蛇爬行那样蜿蜒．句子翻译为：溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．
③翼：像翅膀一样；临：靠近．句子翻译为：翅膀一样探出在溪流的右方．
（4）本题考查概括文章主旨的内容．答题时先概括文章的内容，再依据内容概括出作者的情感．这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情．
（5）本题考查分析语段表现手法的能力．两个句子中都有“若”，很明显都采用了比喻的手法．答题时，首先指出手法，然后结合句子分析该手法的具体运用，最后指出运用这种手法的作用．
答案：
（1）大石/出潭中
（2）①清洌：清澈寒冷．②去：离开．③名：命名．④要：同“邀”，邀请．
（3）①砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），（沿路）走下去看见一个小潭．
②溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．
③翅膀一样探出在溪流的右方．
（4）这篇散文生动地描写出了小石潭环境景物的幽美和静穆，抒发了作者贬官失意后的孤凄之情．
（5）两处画线的句子，都采了比喻的手法，生动形象．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”描写的对象是鱼，将鱼在水比成在空中，表现了溪水的“清洌”．“俯视溶云，鸟飞若坠”描写的对象是鸟，因人在高处，所以看鸟儿飞，如从高处坠落一样，以此表现作者“向上爬”时已到达很高处．