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阅读《小石潭记》与《与朱元思书》,完成下列各题甲潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。潭西南而望,
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阅读《小石潭记》与《与朱元思书》,完成下列各题
【甲】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)【乙】
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)(1)下面加点词词义不同的一项是___
A坐潭上 负势竞上 B皆若空游无所依 猛浪若奔
C皆若空游无所依 水皆缥碧 D似与游者相乐 鸢飞戾天者
(2)解释下面加点词。
①以其境过清 ②乃记之而去
③互相轩邈 ④望峰息心
(3)翻译下面的句子。
①斗折蛇行,明灭可见
②经纶世务者,窥欲忘反。
(4)甲文和乙文画线的句子都描写了水,分别说出了水的什么特点?各是从什么角度描写的?。
【甲】
潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。
(节选自《小石潭记》)【乙】
水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥欲忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。
(节选自《与朱元思书》)(1)下面加点词词义不同的一项是___
A坐潭上 负势竞上 B皆若空游无所依 猛浪若奔
C皆若空游无所依 水皆缥碧 D似与游者相乐 鸢飞戾天者
(2)解释下面加点词。
①以其境过清 ②乃记之而去
③互相轩邈 ④望峰息心
(3)翻译下面的句子。
①斗折蛇行,明灭可见
②经纶世务者,窥欲忘反。
(4)甲文和乙文画线的句子都描写了水,分别说出了水的什么特点?各是从什么角度描写的?。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查一词多义.答题需要结合句子的意思,解释出相关字词的含义,然后总结归纳得出答案.
A.我坐在潭边.上:边/高山凭依着高峻的山势,争着向上.上:向上.
B.都好像在空中游动,什么依靠都没有.若:好像/凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.若:好像.
C.都好像在空中游动,什么依靠都没有.皆:都/水都是青白色的.皆:都.
D.好像和游玩的人互相取乐.者:…的人/像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人.者:…的人.
故选:A.
(2)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
①因为这里的环境太凄清.以:因为;
②于是记下了这里的情景就离开了.去:离开;
③这些高山彼此都争着往高处和远处伸展.轩邈:往高处伸展;
④看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来.息:平息.
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
①斗折,像北斗七星的排列那样曲折.蛇行,像蛇爬行那样蜿蜒.句子翻译为:(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.
②经纶,筹划、治理.世务,政务.窥,看.反,通“返”,返回.句子翻译为:看到(这些优美的)山谷,(那些)忙于世俗事务的人,(就会)流连忘返.
(4)本题考查概括景物特点及分析写作技巧的能力.水的特点:[甲]“皆若空游无所依”写出谁的清澈(或:清);[乙]“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍”“急湍甚箭,猛浪若奔”分析写出谁的清澈(或:清)和湍急(或:急).
描写角度:[甲]文中通过写鱼的活动来写水的清澈,是间接描写(或:侧面描写);[乙]“水皆缥碧,千丈见底”是直接描写,“游鱼细石,直视无碍”是间接描写(或:正面描写和侧面描写相结合).
答案:
(1)A
(2)①因为 ②离开 ③往高处伸展 ④平息
(3)①(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.
②看到(这些优美的)山谷,(那些)忙于世俗事务的人,(就会)流连忘返.
(4)水的特点:[甲]清澈(或:清);[乙]清澈(或:清)和湍急(或:急).
描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).
A.我坐在潭边.上:边/高山凭依着高峻的山势,争着向上.上:向上.
B.都好像在空中游动,什么依靠都没有.若:好像/凶猛的巨浪就像奔腾的骏马.若:好像.
C.都好像在空中游动,什么依靠都没有.皆:都/水都是青白色的.皆:都.
D.好像和游玩的人互相取乐.者:…的人/像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高位的人.者:…的人.
故选:A.
(2)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
①因为这里的环境太凄清.以:因为;
②于是记下了这里的情景就离开了.去:离开;
③这些高山彼此都争着往高处和远处伸展.轩邈:往高处伸展;
④看到这些雄奇的高峰,追逐功名利禄的心也就平静下来.息:平息.
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
①斗折,像北斗七星的排列那样曲折.蛇行,像蛇爬行那样蜿蜒.句子翻译为:(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.
②经纶,筹划、治理.世务,政务.窥,看.反,通“返”,返回.句子翻译为:看到(这些优美的)山谷,(那些)忙于世俗事务的人,(就会)流连忘返.
(4)本题考查概括景物特点及分析写作技巧的能力.水的特点:[甲]“皆若空游无所依”写出谁的清澈(或:清);[乙]“水皆缥碧,千丈见底.游鱼细石,直视无碍”“急湍甚箭,猛浪若奔”分析写出谁的清澈(或:清)和湍急(或:急).
描写角度:[甲]文中通过写鱼的活动来写水的清澈,是间接描写(或:侧面描写);[乙]“水皆缥碧,千丈见底”是直接描写,“游鱼细石,直视无碍”是间接描写(或:正面描写和侧面描写相结合).
答案:
(1)A
(2)①因为 ②离开 ③往高处伸展 ④平息
(3)①(看到溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,时隐时现.
②看到(这些优美的)山谷,(那些)忙于世俗事务的人,(就会)流连忘返.
(4)水的特点:[甲]清澈(或:清);[乙]清澈(或:清)和湍急(或:急).
描写角度:[甲]间接描写(或:侧面描写);[乙]直接描写和间接描写相结合(或:正面描写和侧面描写相结合).
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