班级开展“看电视，学语文”的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。（1）央视成语大赛第五期总决赛正热播，搭档的两个选手为让对方在最短时间内猜出他们描述的成语，他们常用

Question

班级开展“看电视，学语文”的综合性学习活动，请你参加并完成相关任务。
（1）央视成语大赛第五期总决赛正热播，搭档的两个选手为让对方在最短时间内猜出他们描述的成语，他们常用下列两种方法描述成语。

请用“方法一”描述成语“滚瓜烂熟”：___
请用“方法二”描述成语“刮目相看”：___
（2）《舌尖上的中国2》共分8集，其中，第三集《时节》呈现的美食都是随季节、时令变化而应季出现的。 如果推荐我们的固城湖大闸蟹作为《时节》中的素材，请你写几句导入这一素材的解说词。
示例：《舌尖2﹒时节》中“溧阳雁来蕈”导入时的解说词：
一场秋雨过后，来自天空的（大雁的）身影，不断提醒着杨福星，最值得期待的美食正在这里（松树下、板栗树下）萌发。褐色小伞状的蕈子其貌不扬，却为历代美食家奉为珍馐。
（3）书法家杨辛先生曾在“CCTV-10”《百家讲坛》栏目中主讲了《中国书法美学与养生之道》．杨辛先生主要讲了三个观点：书法是心灵的艺术；书法源于自然；书法是美的创造。
①请在下面的田字格中将他的观点用正楷字抄写完。

②请你结合他的观点在他下面的三幅书法作品中任选一幅作简要的欣赏。

Answer 1

（1）前后语句具有一定提示作用，而且是日常生活中经常使用的话．如：把课文背得滚瓜烂熟，士别三日当刮目相看．
（2）解说词是对人物、画面、展品或旅游景观进行讲解、说明、介绍的一种应用性文体，采用口头或书面解释的形式，或介绍人物的经历、身份、所做出的贡献（成绩）、社会对他（她）的评价等，或就事物的性质、特征、形状、成因、关系、功用等进行说明．这里要把大闸蟹的作为美食的特点重点突出．
（3）抄写注意美观工整正确即可．书法作品可以根据所看到的特点，展开联想．如第一幅峰字就像一座高山，给人巍峨的感受等等．
参考答案：
（1）一定要把这篇课文背得…（2）士别三日
（2）当稻田里酝酿出一片金黄，在波光粼粼的固城湖底，一只只小生灵正蠢蠢欲动，等待夜色降临，就向陆地进军．它们的青黑色坚硬铠甲里裹藏着人间美味，肉嫩膏黄，正是中秋佳品．（季节特征1分，螃蟹外形特征1分，美味特征1分）
（3）正确、工整1分；美观
   示例：
“峰”字笔墨厚重．字形挺拨高耸，恰如一座高大的山峰矗立眼前，给人雄传沉稳之感．
“兰”字笔画飘逸柔和，特别是最后一笔，极橡兰细长的叶子，见字如见兰之优雅．
“舞”字笔墨浓淡相宜，整个字如一舞者在优美地舞蹈，给人轻盈优雅之感．