鸣机夜课图记和送东阳马生序鸣机夜课读记（节选）蒋士铨铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵；暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝

Question

鸣机夜课图记和送东阳马生序
鸣机夜课读记（节选）     蒋士铨   铨①九龄,母授以《礼记》、《周易》、《毛诗》,皆成诵；暇更录唐宋人诗,教之为吟哦声.铨每病,母即抱铨行一室中,未尝寝；少痊,辄指壁间诗歌,教儿低吟之以为戏.母有病,铨则坐枕侧不去.母视铨,辄无言而悲.铨亦凄楚依恋,尝问曰：“母有忧乎?”曰：“然!”“然则何以解忧?”曰：“儿能背诵所读书,斯解也.”铨诵声琅琅然,争药鼎沸②.母微笑曰：“病少差③矣.”由是母有病,铨即持书诵于侧,而病辄能愈.   【注释】①铨：蒋士铨,清代著名学者.②争药鼎沸：与烧滚的汤药争着发出响声.③差（）：同,病愈.   9、第一段选文的文体是       ,第二段选文的文体是       .（2分）   10、下面每组句中加点的词意思相同,请解释其含义.（2分）   ①     手自笔录           暇更录唐宋人诗   ②     尝趋百里外           未尝寝   11、第一段选文中“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠”表现了宋濂什么优秀品质?（2分）    12、第二段选文中“儿能背诵所读书,斯解也”感人至深,表达了母亲什么样的情感?（2分）    13、请用简洁的语言分别概括两段选文的大意.（3分）    14、对待师长,宋濂“立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请”；对待母亲,蒋士铨“坐枕侧不去”,“诵声琅琅然”,“持书诵于侧”.结合自己的学习经历和体验,谈谈在做人方面你所得到的启示.（4分）

Answer 1

9、序或赠序；记.（共2分,每空1分）
10、①抄写②曾经（共2分,每小题1分）
11.围绕“勤学苦读,不畏艰难”回答即可.（共2分）解题指导：此题要围绕提供的句子展开分析.“天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,”讲的是学习中遇到的艰难困苦,而“弗之怠”则告诉我们其态度——不懈怠.抓住这两点回答即可.
12.围绕“望子成材,期望殷切”回答即可.（共2分）解题指导：这里关键是要联系上下文：母亲是在生病、痛苦不堪时说的此话……由此出发,设身处地,换位思考,母亲的心情就是此题的答案——渴望儿子成才的一片良苦用心.
13.围绕“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”回答即可.（共3分,内容2分,语言表达1分）解题指导：概括段意的前提是全面、细心地阅读,核心是仔细筛选主要信息,最后准确进行概括.这两段都是记叙类文段,抓住记叙要素是答题捷径.
14.围绕“尊师勤学”和“孝敬父母,不辜负父母的殷切期望”回答即可.（共4分,启示2分,结合经历和体验谈1分,语言表达1分）解题指导：这是一道开放题,围绕细节,把握主流情感进行解答即可.答题时要兼顾对待师长、父母两方面.
11、宋濂在学习中遇到的艰难困苦但是不懈怠的优秀品质.
12.表达了母亲望子成材,期望殷切的情感和渴望儿子成才的一片良苦用心.
13.“第一段选文宋濂回忆自己年少时刻苦求学的经历”和“第二段选文蒋士铨回忆自己年少时得到母亲悉心培育的经历”
14.在学习生活中对待老师要以尊敬的态度,比如问老师题目要谦虚,要有礼貌、在家里,对待父母要孝顺,帮助父母做自己力所能及的家务