材料一:乾隆五十七年(公元1793年),英国派使团来中国,要求建立充分的外交关系,遭到了拒绝。乾隆在给英王的敕谕中说:“天朝物产丰富,无所不有。原不借外夷货物以通有无
材料二: 2002年朱镕基在《政府工作报告》中指出,我国加入世贸组织,标志着对外开放进入新阶段。我们要以积极的姿态,在更大范围和更深程度上参与国际经济合作与竞争,切实做好加入世贸组织第一年的各项工作,全面提高对外开放水平。
结合材料回答下列问题:
( 1)清政府拒绝与外国交往的原因是什么?有何后果?
( 2)在新形势下,我国为什么要提高对外开放水平?
( 3)结合上述两段材料,运用哲学观点说明开放的必要性。
解析:
解答此题应首先明确考查的学科角度,再明确考查的理论角度,然后辨明问题回答即可。该题第一问为一个历史问题,按照教材相关知识回答即可;第二问为一个经济学问题,应从理论原因和意义两个角度展开论述;第三问为哲学问题,应运用联系和发展的观点论述开放的正确性。 (1)①原因是:害怕外国资本主义侵略势力乘机侵入;自傲自大,认为无需互通有无。②后果是:使中国一直居领先地位的航海事业开始落后,阻碍了东西方经济和科技的交流,丧失了对外贸易的主动权和学习西方科技的机会,并阻碍了中国资本主义萌芽的发展,使中国开始落后于西方。(2)发展对外经济关系,提高对外开放水平是生产社会化特别是经济全球化的客观要求,是市场经济开放性和竞争性的必然结果。提高对外开放水平是实现社会主义现代化建设的必要条件。只有提高对外开放水平,才能早日实现与世界经济接轨,增强国际竞争力,在经济全球化的趋势中掌握发展的自主权,才能为经济发展注入新的活力,促进经济结构的优化和经济水平的提高。(3)事物是普遍联系的,不断变化发展的,这要求我们用联系、发展的观点看问题,反对孤立的静止的观点。实行对外开放是经济全球化的客观要求,任何国家都必须与他国加强经济往来,才能发展。实行对外开放是生产力发展的必然结果,生产力发展到社会化大生产阶段,客观上要求在全球范围内配置社会资源。闭关自守只能导致资源浪费和落后。
提示:
此题是一个文科综合题,要求学生从历史、经济、哲学方面综合理解对外开放这一理论,侧重于对学生在分析、理解与综合能力方面的考查。
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