阅读下面的文章，完成下列各题。最是花影难扫迟子建①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷？无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开

Question

阅读下面的文章，完成下列各题。
最是花影难扫
迟子建
    ①在故乡的春夏，要问什么店铺的生意最清冷？无疑是花店了。因为这时节大自然开着豪气十足的花店，谁能与它争芳菲呢。花儿开在林间，开在原野，开在山崖，开在水边，当然，这样的花儿都是野花，达子香，白头翁，蒲公英，百合，芍药，铃兰，鸢尾，绣线菊等，它们仿佛彩虹的儿女，红红白白，紫紫黄黄的，绚丽极了。
    ②这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高，牵牛花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果。而菜圃中开花的植物，命系人类的餐桌，花开得就规矩，适度，收敛，除了倭瓜花开大朵，其余的细细碎碎的，它们得留着精气神儿坐果呀。
    ③菜圃中每朵花的背后，都有一个看不见的宇宙，这个宇宙就是果实。西红柿能否饱满红润，决定了它与鸡蛋为伍时，能不能在金黄和雪白之间，为它注入最炫目的落霞；茄子是否硕大，决定了它与鲶鱼相遇时，能吸纳多少鲶鱼肌理的鲜香；豆角是否厚实，决定了它出锅时是否跟入锅时一样的出息，不让主人的碗盘亏空；土豆是否圆滚滚，决定了它们在被蒸煮的过程中，能否像孩子一样绽开笑脸；辣椒是否挺实鲜辣，决定了它能为姑娘们省下多少口红。
    ④花圃和山间的花儿还开着呢，菜圃的花儿早就谢了，结了果子。待到秋天，人们收获了果实，霜也来了。霜是花朵的敌人，它们一来，花季就结束了。（1）被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。此时它们也许会羡慕菜圃那些不起眼的花儿，它们结了果，在冬天还活着--谁家的地窖不储藏着土豆和萝卜呢。
    ⑤冬天的花朵是什么呢？是雪花和霜花，可这样的花儿太素白了，又太脆弱了，说化就化，于是喜欢鲜亮颜色的女孩子们，不想让漫漫长冬为这样的花儿所统帅，她们在深秋糊窗缝时，就在两层窗中间的隔层里，造了一个花园。
    ⑥那是独一无二的梅园。
    ⑦极北的房屋，为了抵御寒流，玻璃窗都是双层的。这双层窗，一拃间距。深秋时节，人们在用毛边纸或是废报纸糊窗缝时，会在二层窗间，放上二三十公分厚的保暖的锯末子，然后插几枝用蜡油捏成的梅花。
    ⑧捏蜡花要眼疾手快，勇气也不能少。（2）大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味），然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！一朵，两朵，三朵，七八朵，数十朵，干树枝瞬间春色贯通，梅花点点了！因为女孩手指粗细有别，再加上所蘸蜡油厚薄不同，蜡花有大有小，有胖有瘦，有深有浅。但不管怎么的，它们都是霜雪时节开得最烂漫的花儿！我们把这样的梅花，插在二层窗格芳香的锯末子上，它们就像开在金色的泥土里。这时你封上窗，一个冬天就有花儿看了。
    ⑨我很喜欢苏轼的那首《花影》：“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开。刚被太阳收拾去，又教明月送将来。”研究者总把它说成政治抒情诗，说是苏轼在抒发他内心的愤懑，可我更愿意把它看做一首清新的自然诗。花影在台阶摇曳，任凭什么扫把，也扫不开它。这日光和明月下永不消散的花影，就是时光，不管它穿越多少年，总会把美留在人的心头。就像我遥想逝去的花儿，无论是山间的，还是花圃和菜圃中的，抑或是我们亲手在二层窗格打造的梅园，它们没有随着时光流逝而被遗忘，而是像风一样，一直吹拂着我的记忆，不让它沉睡。
（1）在作者的故乡，一年四季都有花开可看。本文分别描写几种花？请用简洁地语言概括。
（2）本文语言生动优美。试自选角度分析文中划线句的表达效果。
①被霜打过的花儿，在阳光中耷拉着脑袋，憔悴不堪，满脸是泪。它们哭也是没用的，想要绰约的风姿，想要蜜蜂与蝴蝶同欢的快乐，只有等待春回大地了。
②大拇指和二拇指要紧密团结，先是共同探入滚烫的烛油（有点赴汤蹈火的意味），然后赶紧撤兵，再探入事先备好的一碗凉水中，让沾在指尖的那层烛油，瞬间冷却而不失黏性，再飞速移兵至干树枝，随你选什么位置，以枝条为主心骨，大拇指二拇指对着它一捏，奇迹出现了，花瓣似的烛油从指尖脱落，一朵粉红娇嫩的梅花，灿灿绽放了！
（3）分析题目“最是花影难扫”的妙处。
（4）下面两个片段都写了作者记忆中的花园，请概括其共同的特点，并分别说说表达的情感主旨有何不同。
【甲】
    花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在活似的。一切都活了，都是自由的：要做什么，就做什么；要怎么样，就怎么样。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵谎花，就开一朵谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。
--萧红《呼兰河传》（节选）【乙】
    这时节的居民区也是花团锦簇，农人们栽种在花圃的虞美人，大丽花，步步高，牵牛花，金盏菊等，呼应着菜圃中的土豆花，豆角花，茄子花和倭瓜花。野花和花圃中的花儿，专为悦人眼目的，不肩负给人提供食物的使命，大抵是只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开。
--迟子建《最是花影难扫》

Answer 1

（1）本题主要考查对文章内容的理解分析能力．解答时，要在理解全文内容的基础上，分析各段描写的主要内容．
 第①段是写山间的花，第②段写花圃中的花，第③段写菜圃的花，第④至⑧段是写冬天窗格里的花．结合上述分析，学生可总结出答案．
（2）本题考查对重点句子的赏析能力．赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处．要用评价语“形象生动”“突出”等．本题是写景的句子，根据答题要求点明其修辞手法，说明其表现了景物什么特点，表达了人们怎样的心情．
第一句运用拟人的修辞手法，生动形象的写出了被霜打过的花的憔悴状态，赋予花人的心理状态，突出了人物失落无奈的心情．第二句属于动作描写，生动细致地写出捏蜡花的过程，突出了捏腊梅花要眼疾手快，富有勇气的特点．
（3）本题考查文章标题的作用的理解分析．答题时，首先要知道文章标题的一般性作用：全文的线索，推动情节的发展；总结文章内容，点名主旨（突出）主题；形式新颖，吸引读者；反映人物情感的变化等，然后再结合着文章具体内容来分析标题的作用．
通读全文，很容易得出标题的含义：美好的回忆不能被遗忘．在内容上，起着概括文章的主要内容作用：对过去记忆的回忆；主旨上：表达了作者的情感，揭示文章的主旨（对过去美好回忆的珍惜）；结构上：富有诗意，激发读者的阅读兴趣．
（4）本题考查学生对比阅读能力．解答时，要在理解分析相关段落内容的基础上，分析其在内容、主旨上的异同点．
甲乙片段都是景物描写，甲文中的“花开了”，“鸟飞了”，“一切都活了，都是自由的”的语句，乙文中的“只开花不问结果，如热烈的情人，不计前程，恣意盛开”等句都体现了相关景物的自由自在、生机勃勃、充满趣味的特点．
在情感上：甲文表达了对童年自由、快乐的怀念，对祖父的爱；乙文用文字描绘了记忆中的故乡花朵，表达了作者对过去美好回忆的珍惜．
答案：
（1）山间的花，花圃的花，菜圃的花，窗格里的花
（2）①拟人，赋予花儿以人的神态和心理．生动形象的写出了被霜打过的花儿失去往日的风姿，无奈低落的心情．②动作描写，准确生动地写出了捏蜡花眼疾手快的过程
（3）即使时光流逝，那过去美好的回忆不能被遗忘，他们将永存心间．作用：（1）概括文章的主要内容：对过去记忆的回忆；（2）表达了作者的情感，揭示文章的主旨：对过去美好回忆的珍惜；（3）富有诗意，激发读者的阅读兴趣
（4）特点：生机勃勃、自由自在、充满趣味；情感：甲文表达了对童年自由、快乐的怀念，对祖父的爱；乙文用文字描绘了记忆中的故乡花朵，表达了作者对过去美好回忆的珍惜