结合课文内容说说作者是从哪几方面塑造李广这个悲剧英雄形象的?

题目详情

▼优质解答

答案和解析

1、侧面描写.先用匈奴人对李广的敬畏写出他的神威；又用皇上阴诫卫青的话,揭示了李广悲剧下场的社会原因.
2、正面描写.通过记叙李广的语言、行动,表现了他爱士卒、武艺高,愿为朝廷出力却屡战无功,最后因失道而自杀的悲惨经历.
3、从三个方面塑造李广.（1）治军能与士卒同甘共苦.（2）面对十倍强敌,临危不惧,以大智大勇跟敌人对抗到底.
（3）有强烈的建功立业的愿望,老当益壮,主动请战.

看了结合课文内容说说作者是从哪几...的网友还看了以下：

戏剧按作品类型可分为( )A.歌剧舞剧歌舞剧 B.悲剧喜剧正剧 C.悲剧喜剧悲喜剧D.歌剧　2020-06-04 …

既然藤萝这样的美,那么造成悲剧的根源在哪里?初二上册《幽径悲剧》　2020-06-08 …

课文的题目为“伟大的悲剧”,悲剧就是以悲剧的结局结尾的故事,既然是悲剧故事为什么蕴含着伟大呢?这是　2020-06-13 …

请阅读下面材料,这是一位护士与病人的对话，说说交谈失败、造成悲剧的原因是什么？在某医科大学附属医院　2020-06-13 …

阅读下面的文章，完成后面题目。中西戏剧悲喜差异及其成因饶芃子中西戏剧结构最明显的差异体现在悲剧的创　2020-06-26 …

太平天国运动中的一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空。打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣反映出[] 　2020-07-06 …

40．一位历史学家说：当法国革命和拿破仑战争在欧洲大陆造成悲剧时，在英国发生了一个变化，使得围攻巴士　2020-11-10 …

太平天国运动中的一首歌谣：“天父杀天兄，终归一场空，打起包裹回家去，还是当长工。”此歌谣反映出()A 　2020-11-23 …

为什么说一株古藤的死亡是一出悲剧?悲剧的原因究竟在何?八年级下册《曲径悲剧》　2020-11-26 …

相关搜索：结合课文内容说说作者是从哪几方面塑造李广这个悲剧英雄形象的