阅读课外文言语段，完成下列各题。遇①善治《老子》，为《老子》作训注②．又善《左氏传》，更为作朱墨别异③．人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍

Question

阅读课外文言语段，完成下列各题。
    遇^①善治《老子》，为《老子》作训注^②．又善《左氏传》，更为作朱墨别异^③．人有从学者，遇不肯教，而云：“必当先读百遍！”言：“读书百遍而其义自见。”从学者云：“苦渴^④无日。”遇言：“当以‘三余’。”或问“三余”之意，遇言：“冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者时之余也。”
（选自《三国志•魏书•王肃传》，略有改动）【注释】：①遇：指董遇，三国时期的著名学者。②训注：注释。训，词义解释。③别异：辨别异同。④苦渴：苦恼于。
（1）解释下列句中加点的词语。

遇善治《老子》

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或问“三余”之意

___

（2）用现代汉语翻译下面的句子。
读书百遍而其义自见。
译文：___
（3）阅读这篇短文，你得到了什么启示？

Answer 1

解析：
（1）本题考查重点文言实词的意义．解答此类题目时，应先理解词语所在句子的意思，然后根据句子的翻译推断词语的意思．
①句意为：董遇对《老子》很有研究．治：研究．
②句意为：有人问“三余”是什么？或：有的人．
（2）本题考查重点句子的翻译．翻译时，要忠于原文、不遗漏、不随意增减内容，译文要通畅，注意重点字词以及常见句式的翻译，以直译为主，意译为辅．句中重点词有：百：虚数，表示很多．见：通“现”，显现．
句意为：书读了许多遍以后，它的意思就自然而然的显现出来了．
（3）本题考查对文言文文本内容的理解与分析能力．解答时，需要通晓全文大意，在此基础上把握故事告诉我们的道理．
从“读书百遍而其义自见”可以体会到读书要反复深入研读，才能更好地理解文义．
从“当以‘三余”可以体会读书须勤奋，要抓紧一切可以利用的时间．
答案：
（1）①治：研究  ②或：有的人
（2）书读了许多遍以后，它的意思就自然而然的显现出来了．
（3）示例一：读书须勤奋，要抓紧一切可以利用的时间；示倒二：读书要反复深入研读，才能更好地理解文义．