阅读材料，回答问题材料一孟子亚里士多德教育思想“善政不如善教之得民也。善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。”孟子主张教育目的在于“君子”、“圣贤”及

Question

阅读材料，回答问题
材料一

	孟子	亚里士多德
教育思 想	“善政不如善教之得民也。 善政，民畏之；善教，民爱之。善政得民财，善教得民心。” 孟子主张教育目的在于“君子”、“圣贤”及“大丈夫”。他主张“教以人伦父子有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序，朋友有信”。	“城邦如果忽视教育，其政制必将毁损。一个城邦应常常教导公民们能适应本邦的政治体系及其生活方式。” 亚里士多德将教育分为三个阶段：0-7岁主要是锻炼身体，强健体魄；7-14岁把品德教育放在第一位，做到“弃恶从善”；14-21岁的教育重点就是发展理性、发展智慧。

（1）据材料一概括孟子和亚里士多德教育思想的共同之处，说明二人教育思想的历史价值。
材料二  文艺复兴……虽然许多新成就的基础是古典文化，但是它们很快地超越了希腊、罗马影响的范畴。……文艺复兴包括一些当时占统治地位的理想和看法，使文艺复兴印上了一个独特社会的标记。总的说来，这些理想和看法中特别突出的是乐观主义、世俗主义和个人主义。
--（美）A•M•伯恩斯等《世界文明史》第二卷（2）依据材料二并结合所学知识，指出文艺复兴与欧洲传统文化的关系，文艺复兴时的“乐观主义、世俗主义和个人主义”反映了当时欧洲社会的哪些需求。
材料三  1925年初，《京报副刊》举行了一次征求“青年必读书”的活动，书目得票统计数能反映学者们对青年们文化素养的期待。

书名	得票数
史记	19
四书、结婚的爱、欧洲近代百年史	8
墨子、呐喊、上下古今谈、建国方略、独秀文存、红楼梦	6
资治通鉴、孟子	15
东西文化及其哲学、中国近百年史、科学方法论、思维术	7
社会学及现代社会问题	5

（3）根据材料三，概括学者们对青年文化素养期待的几个方面，并结合背景分析这些文化素养被期待的原因。
（4）综上，你认为人类社会思想文化是怎样流传和发展的？

Answer 1

（1）根据表中两人共同关注的教育重要性，说明对教育的重视，两人在教育中都强调了道德的教育，其思想内容成为东西方的传统文化思想，对后世产生了深远的影响，并认识其都是世界优秀文化遗产．
（2）根据所学，文艺复兴是新兴资产阶级借助古代希腊罗马文化宣传的资产阶级思想，同时文艺复兴又借用了神学的外衣表现资产阶级思想，要求摆脱神学的束缚，从而促使了当时人们的思想解放，是体现了时代的独特的标志，
（3）概括图表的内容，既体现了中外历史文化，又体现对现实时代的要求，说明要求对历史文化的了解和关注时代，并关注科学知识．
（4）主要考查对历史传统文化和外来文化的态度，联系所学知识进行回答．
故答案：
（1）国家应该重视教育，重视道德．
评价：是东西方传统文化的重要组成部分，对当时和后世的教育产生重要影响，是世界思想史上的宝贵财富．
（2）关系：借古代文化之名，宣传资产阶级思想．
要求：摆脱神学束缚，解放思想；发展资本主义．
（3）关注时代和社会；了解中外历史文化；具备科学常识．
原因：中国近代社会变革（20世纪以来，中国先后发生辛亥革命、新文化运动和五四运动）；西方思想文化的影响．
（4）继承、吸收和借鉴、创新．