孙权劝学司马光（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎，见往事

Question

孙权劝学     司马光   （ 12 分）

    初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪 ! 但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

6 、下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（         ）（ 3 分）

A.        当 涂掌事 / 但 当 涉猎

B.        见 往事耳 / 于舅家 见 之

C.        蒙辞 以 军中多务 / 或 以 钱币乞之

D.        卿言多务，孰 若 孤 / 关山度 若 飞

7 、把下面的句子翻译成现代汉语。（ 3 分）

    士别三日，即更刮目相待。

译：                                                                          

8 、孙权劝学，先点明吕蒙有“□□□□”的重要身份，有“学”的必要性；吕蒙则以“□□□□”为理由推辞，最后孙权现身说法，吕蒙接受了劝说，“□□□□”，后来他的惊人长进得到了鲁肃的赞赏。（用原文词句回答）（ 3 分）

9 、下列对选文内容的理解，不正确的一项是（        ）（ 3 分）

A.        这个故事表明了学习需要别人的鼓励，只有鼓励才能让人的才略大有长进。

B.        “士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”是吕蒙对鲁肃赞叹的巧妙接应，从吕蒙的答话中可见他颇为自得的神态和当之无愧的坦然态度。

C.        鲁肃之所以主动与吕蒙“结友”，是因为鲁肃为吕蒙的才略所折服而愿与 之深交，表明鲁肃敬才、爱才。

D.        本文对话言简意丰，生动传神，富于情味。仅寥寥数语，就使人感受到三位人物各自说话时的口吻、神态和心理。

Answer 1

6 、（ 3 分）   C

7 、（ 3 分）   和有抱负的人分开一段时间后，就要用新的眼光来看待。

8 、（ 3 分）   当涂掌事，军中多务，乃始就学

9 、（ 3 分）   A