阅读下列材料：材料一（康熙）圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。其雍熙景象，使后世想望流连，至于

Question

阅读下列材料：
【材料一】（康熙）圣学高深，崇儒重道。几暇格物，豁贯天人，尤为古今所未觏。而久道化成，风移俗易，天下和乐，克致太平。其雍熙景象，使后世想望流连，至于今不能已。传曰：“为人君，止于仁。”又曰：“道盛德至善，民之不能忘。”
-----《清史稿》
【材料二】康熙对孔孟程朱那一套的迷恋与提倡几乎超过任何汉人皇帝，实在基于对儒家思想中消极面的偏爱，并由此造成了清代窒息改革的沉闷政治局面。
-----郭长庚《应当重新评价康熙帝》
【材料三】……康熙帝至江宁府城。遣内阁学士席尔达祭明太祖陵，并亲自往明太祖陵拜奠。诏谕江南、江西总督、江苏巡抚说：“明太祖天资英武，敷政仁明，芟刈群雄，混一区宇，肇造基业，功德并隆”，令地方各官对明陵不时巡查，守陵人用心防护，不准附近旗丁居民践踏。                                               
-----范文澜《中国通史》
【材料四】康熙帝自江宁回銮，归途在曲阜停留，祭孔子庙，行三跪九叩礼，自制祝文说：“仰惟先师，德侔元化，圣集大成。开万世之文明，树百王之仪范，永言光烈，莫不钦崇。”又亲书“万世师表”匾额，悬挂于大成殿上。                                                              
-----范文澜《中国通史》
请回答：
（1）材料一、材料二对康熙的评价有何不同？（2分）
（2）请以材料三、四分别说明材料一的观点。（2分）
（3）依据材料二的观点，分别对材料三、四作出合理解释。（2分）
（4）参考上述材料并结合所学知识，你认为影响人物评价结果的因素有哪些？（2分）

Answer 1

（1）材料一：崇儒重道，开创盛世局面。（1分）
材料二：利用儒学作为封建统治思想，文化专制，政治局面沉闷。（1分）
（2）材料三：祭拜前朝汉族皇陵，说明康熙帝雄才大略、胸怀宽广、至仁至善。（1分）
材料四：祭拜儒家至圣孔子，说明对汉文化的尊重、崇儒重道、重视儒学。（1分）
（3）材料三：祭祀明太祖陵，显示尊重前朝，消除明遗民敌对情绪，笼络民心，维护统治。（1分） 材料四：祭祀孔子，争取汉民众拥戴，缓和满汉矛盾。利用儒学加强对人民控制。（1分）
（4）政治气候、阶级立场、史料占有、时代背景等。（2分）

略