在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。思想材料一非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。秦始皇采纳李斯

Question

在历史长河中，思想与政治既相互促进又相互制约，阅读下列材料，回答问题。
【思想】
材料一　非博士官所职，天下敢有藏《诗》《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之。秦始皇采纳李斯的建议……，战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气被窒息。　--张岱年《中国文化概论》
材料二　根据董仲舒建议，汉武帝在长安“设太学，置明师，以养天下之士”。并命令天下郡国都设立学校官，初步建立起地方教育系统。　--人教版七上历史《教师教学用书》（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是什么？据材料一、二，指出秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上有何差异。
材料三　“（明末以来）造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语。正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗。”　
--乾隆帝有关纂修《四库全书》上谕
（2）据材料三指出为了加强思想控制，清政府还采取过什么类似的措施。
【政治】
材料四　如图所示

（3）图一所示王朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代，新王朝中汉武帝为加强中央对地方的控制采取了什么措施？
（4）图三反映的是哪个朝代哪一种行政制度？该制度是哪一位皇帝在位时创立的？
（5）由对上述问题的回答，你能得出什么认识？

Answer 1

（1）材料一中“战国时代蓬蓬勃勃的自由学术空气”在思想领域最突出的表现是百家争鸣．春秋战国时期，社会出现大变革，社会急剧变化，许多问题需要解决，当时代表各阶层、各派别政治力量的学者或思想家，都希望按照本阶层或者本集团的利益要求，对宇宙对社会万事万物做出解释．他们著书立说，广收门徒，高谈阔论，争相发表自己的见解，形成了“百家争鸣”的局面．据材料一“天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者，皆诣守、尉杂烧之”、材料二“根据董仲舒建议，汉武帝在长安‘设太学，置明师，以养天下之士’”，结合所学知识可知，秦汉两朝在实行思想控制的具体方式上分别是“焚书坑儒”和“罢黜百家，独尊儒术”．
（2）据材料三“造野史甚多，其间毁誉任意，传闻异辞，必有诋触本朝之语．正当及此一番查办，尽行销毁，杜遏邪言，以正人心而厚风俗”可知，乾隆帝要销毁的是“有诋触本朝之语”的野史；为了加强思想控制，清政府大兴文字狱，对违背统治思想与触犯皇帝威严的言行进行残酷打击，达到吹毛求疵的地步．
（3）通过图一中的咸阳、匈奴等，我们可判断出这是秦朝的疆域，秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的中央集权国家；但秦朝并没有“传之万世”，仅仅十几年就被图二中的新王朝取代．图二中的新王朝，指的是秦朝灭亡之后，建立的汉朝，汉朝时期，汉武帝为了削弱诸侯王势力，加强中央对地方的控制，颁布施行“推恩令”，规定诸侯王死后，嫡长子继承王位，其他子弟分割王国部分土地为列侯，列侯归郡统辖；同时将全国划分为13个监察区（十三州部），各派刺史一人，负责监察地方官员．
（4）通过图三中“岭北行省”、“察合台行省”等关键词，可判断出该王朝实行的是行省制度，而实行行省制度的朝代是元朝；元世祖忽必烈为了加强对元朝疆域的控制，在全国实行行省制度，而元朝能够对空前广袤的疆域统治近及百年，行省制度在其中所起作用是不容低估的．负责监察地方官员．
（5）本题属于开放性试题，言之有理即可．如由对上述问题的回答，我们可看出在古代中央政府对地方的管理与控制不断加强，中国统一的多民族国家得到不断巩固和发展，中央政府的权利明显增强等．
故答案为：
（1）百家争鸣．秦朝：焚书坑儒；汉朝：罢黜百家，独尊儒术．
（2）大兴文字狱．
（3）汉武帝颁布“推恩令”；派刺史，负责监察地方官员．
（4）元朝．行省制度．元世祖忽必烈．
（5）统一多民族国家不断巩固和发展；中央对地方的控制不断加强．