阅读下面文言文完成后面题目。楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也
阅读下面文言文 完成后面题目。
楚左尹项伯者,项羽季父也,素善留侯张良。张良是时从沛公,项伯乃夜驰之沛公军,私见张良,具告以事,欲呼张良与俱去,曰:“毋从俱死也。”张良曰:“臣为韩王送沛公,沛公今事有急,亡去不义,不可不语。”良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰:“为之奈何?”张良曰:“谁为大王为此计者?”曰:“鲰生说我曰:‘距关,毋内诸侯,秦地可尽王也。’故听之。”良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。且为之奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急,故幸来告良。”沛公曰:“孰与君少长?”良曰:“长于臣。”沛公曰:“君为我呼入,吾得兄事之。”张良出,要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿,约为婚姻,曰:“吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。日夜望将军至,岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺,谓沛公曰:“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰:“诺。”于是项伯复夜去,至军中,具以沛公言报项王,因言曰:“沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因善遇之。”项王许诺。
沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有卻”。项王曰:“此沛公左司马曹无伤言之;不然,籍何以至此。”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐,亚父南向坐。——亚父者,范增也。沛公北向坐,张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏。”庄则入为寿。寿毕,曰:“君王与沛公饮,军中无以为乐,请以剑舞。”项王曰:“诺。”项庄拔剑起舞,项伯亦拔剑起舞,常以身翼蔽沛公,庄不得击。
1.下列加点词的解释不正确的一项是( )
项伯奶业吃之沛公军 之:到
言沛公不敢背项王也 背:背叛
秋毫不敢有所近 近:接触,沾染
若属皆且为所虏 若:如果
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是( )
沛公旦日从百余骑来见项王 张良是时从沛公
B.然不自意能先入关破秦 将军岂有意乎
C.因击沛公于坐 得复见将军于此
D.若属皆且为所虏 臣死且不避
3.下列理解和分析,不符合文意的一项是( )
“染布自意能先入关破秦”,入关破秦侥幸而已,言下之意是此等功劳本应属于项王您,“不自意”三字何等谦卑,让项羽的虚荣心得到满足。
“数目”“示之者三”,可见作为谋臣的范增急不可耐,也可见其办事的果断。“项王默然不应”,细节描写,传神的写出项羽政治上的麻木、糊涂与性格上的妇人之仁。
既然是“宴席”,就要有座次之论。从座位安排上即可看出,项羽目中无人,自高自大。
在项羽即将来犯万分危急的形式下,张良既不提议备战,更不主张退军,却只要刘邦“往谓项伯,言沛公不敢背项王也”。可见,面对这种危机的形式,张良也不知如何是好。
4.翻译下面的句子。
若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。
(2)吾入关,秋毫不敢有所近,籍吏民封府库,而待将军。所以遣将守关者,备他盗之出入与非常也。
1.
分 析:
本题可以采用语境代入法。D项应该翻译为你们这些人都将被他俘虏。注意总结“若”字的意项:连词时可以翻译为“如果”,代词时可以翻译为“你”、“你们”。
考点:
理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。2.
分 析:
C.两个“于”都是介词,译为在。A.“从百余骑”,此处从为使动用法,译为使跟从。“从沛公”,动词,译为跟从。B.“不自意”,此处为动词,译为料想。“有意”此处为名词,译为意思、想法。D“皆且为所虏”此处译为将要。“死且不避”此处译为尚且。
考点:
理解常见文言虚词在文中的意义和用法。能力层级为理解B。3.
分 析:
“良曰:“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然,曰:“固不如也。”张良询问沛公和项王的实际情况,做出权衡后的计策,所以不能说“张良不知如何是好”。
考点:
筛选文中的信息。能力层级为C。4.
分 析:
翻译题一般为直译,并按现代汉语的规范,达到词达句顺,并注意体现句中重要的实词、词类活用和通假现象及特殊句式。关键字:(1)“若”译为你,“因”译为趁机,“击沛公于坐”状语后置句。(2)“籍”此处为名词用作动词,译为登记。“所以”译为……的原因。“非常”此处为古今异义词,译为意外的事故。
考点:
理解并翻译文中的句子。能力层级为理解B。
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