早教吧 育儿知识 作业答案 考试题库 百科 知识分享

阅读下面文言语段,完成后面的题。于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急!今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之

题目详情

阅读下面文言语段,完成后面的题。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰:“今日之事何如?”良曰:“甚急! 今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也 。”哙曰:“此迫矣!臣请入,与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞,卫士仆地,哙遂入,披帷西向立,瞋目视项王,头发上指,目眦尽裂。项王按剑而跽曰:“客何为者?”张良曰:“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰:“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢,起,立而饮之。项王曰:“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地,加彘肩上,拔剑切而啖之。项王曰:“壮士!能复饮乎?”樊哙曰:“臣死且不避,卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心,杀人如不能举,刑人如恐不胜,天下皆叛之。怀王与诸将约曰:‘先破秦入咸阳者王之。’ 今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来 。故遣将守关者,备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此,未有封侯之赏,而听细说,欲诛有功之人,此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应,曰:“坐。”樊哙从良坐。坐须臾,沛公起如厕,因招樊哙出。

1.划线词意义和用法相同的一组是(    )

A.杀人 不能举          B.刑人如恐不

沛公起 厕            沛公不 桮杓

C. 去不义,不可不语      D.其 常在沛公也

广故数言欲 ,忿恚尉       然不自 能先入关破秦

2.与例句中“从”字的用法相同的一项是(    )

例:沛公旦日 百余骑来见项王

A.张良是时 沛公     B. 郦山下,道芷阳间行

C.樊哙 良坐  D.乘犊车, 吏卒,交游士林,累官故不失州郡也

3.“且”作“那么”讲的一项是(   )

A.固不如也。且为之奈何

B.臣死且不避,卮酒安足辞

C.以其无礼于晋,且贰于楚也

D.不者,若属皆且为所虏

4.划线的词用法不同的一项是(   )

A. 人如恐不胜          B.封闭宫室,还 霸上

C.此亡秦之 耳          D. 吏民,封府库,而待将军

5.从句式的角度判断,不同的一项是(   )

A.今日之事何如       B.客何为者

C.沛公安在         D.如今人方为刀俎,我为鱼肉,何辞为

6.翻译横线上的句子

(1)今者项庄拔剑舞,其意常在沛公也。

                                  

(2)今沛公先破秦入咸阳,毫毛不敢有所近,封闭宫室,还军霸上,以待大王来

                                 

                                    

7.下列对语段内容的分析和解释,不正确的一项是(   )

A.樊哙出场说的两句话虽起势平淡,但却显现出樊哙的“勇”,为故事情节的发展和人物“智勇双全”的性格展示垫铺了基础。

B.“按剑而跽”,这一微妙的动作,泄露出项羽内心的惶恐而惊慌,同时也有力地反衬、烘托了樊哙的威。

C.这段作者笔法虽简尤繁。从正面,也从侧面;写言行,描神态;示其忠,叙其勇,状其威,言其壮。人物形象跃然纸上。

D.司马迁的笔下,樊哙绝不仅是一个其忠可嘉、其勇可贾的勇士,而且是一个机警干练、能言善辩的智者。

 

▼优质解答
答案和解析

 

1. C  2.D  3.A 4.C  5.D  6.(1)现在项庄拔剑起舞,他的意图常在沛公身上啊! (2) 现在沛公先打败秦军进了咸阳,一点东西都不敢动用,封闭了宫室,军队退回到霸上,等待大王到来。 7.A