阅读材料，完成下列要求。材料一（东周）旧有世俗权威和精神权威的崩溃与当时的变法一同产生了新的问题。过时的传统必须摒除，而人们也必须找到新的指导原则。……我们惊奇地发

Question

阅读材料，完成下列要求。
材料一　（东周）旧有世俗权威和精神权威的崩溃与当时的变法一同产生了新的问题。过时的传统必须摒除，而人们也必须找到新的指导原则。……我们惊奇地发现，中国这一思想繁荣的时代（东周）与古希腊的哲人时代是同时产生的。……不过他们得出的答案大相径庭，从而使地中海文明和东亚文明就此分道扬镳，各自朝着不同的方向发展下去。
--费正清《中国：传统与变革》
材料二　中国古代人文主义者认为：在人与人之间应该保持一种和谐的关系，互相关心、互相爱护。……认为一个没有秩序的社会是危险的，会给社会成员带来灾难，提出了一系列符合社会发展需要的礼法模式。……提出要使“义”成为第一追求，认为它是人的根本价值所在。……人在社会中离不开交往，而人们之间的交往需要一个基本的准则，应该真诚待人，不虚伪欺诈。
材料三　当希腊人正在探讨物质世界的性质，印度思想家正在思考灵魂和神的关系时，中国的圣人正试图去发现人类社会和贤明政治的根本原则。
--伯恩斯《世界文明史》
材料四  18世纪的欧洲启蒙思想家对初期传入的中国文化的研究很热心，伏尔泰（1694-1778）赞扬中国的历史记载说：“绝无埃及人和希腊人那种自称受到神的启示的上帝的代言人，中国人的历史从一开始便写得合乎理性”。狄德罗（1713-1784）称赞儒学政治，“只需以理性或真理，便可治国平天下”。
（1）根据材料一，概括指出当时中国、西方在思想领域出现的现象。结合所学知识，分析两种文明朝着“不同的方向发展”的主要原因。
（2）根据材料二、三，概括中国古代人文主义者提出的“人类社会和贤明政治的根本原则”。 结合所学知识，分析指出古希腊人文主义者和中国古代人文主义者的思想在人类历史发展中发挥的积极作用。
（3）根据材料四，指出启蒙思想家是怎样理解古希腊和中国文化的？结合所学知识，分析欧洲启蒙思想家热衷研究中国文化的原因。

Answer 1

（1）第一小问考察百家争鸣和古希腊的人文主义名称．
第二小问考查百家争鸣和古希腊的人文主义的背景原因，主要从政治、经济、思想文化三大方面去解答．
（2）第一小问主要考察百家争鸣的原则，从材料中概况即可．
第二小问察百家争鸣和古希腊的人文主义的作用意义，
考查的是思想文化的作用，要联系政治、经济、思想文化三者之间的关系．
（3）第一小问指出启蒙思想家是怎样理解古希腊和中国文化的，答案从材料概况总结中即可得出．
第二小问启蒙思想和和中国古代儒家思想的比较联系，考查的是原因，可以结合材料和学过的知识，从主客观方面解答．
故答案为：
（1）现象：中国：百家争鸣；西方：人文精神的萌发．
原因：中国--大河流域农耕文明发达；诸侯争战加速分封制崩溃；铁器牛耕推动土地私有制确立；法家思想治国强调专制集权．希腊--环环海而居商品经济活跃；城邦国家彼此独立自治；和平改革加速民主化进程；追求平等自由的公民意识．
（2）根本原则：主张和谐、倡导仁爱；提倡礼治；重视道义；倡导诚信．
积极作用：西方--推动商品经济、自然科学和文学艺术的发展，促进人们思想的解放；中国--有利于形成良好的道德规范，促进社会的和谐发展，推动明君盛世出现．
（3）理 认为古希腊的文化受神的影响；中国文化从理性出发，通过人性或礼仪道德等治国．原因：中国的文化符合启蒙思想家反对封建神学、宣扬理性和人性，反对君主专制，宣扬民主和自由的政治需要．