阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后

Question

阅读材料，结合所学知识回答问题。

材料一  由分立趋向统一的春秋战国时期，造就了孔子、老子等一大批杰出的思想家，学术思想繁荣，形成了“百家争鸣”的局面。其中，对后世影响最大的思想家是孔子。

材料二

墨子           孟子              庄子          韩非子

（1）据材料一，指出孔子创立的学派及其思想的核心。（2分）

（2）材料二图中的人是战国时期各学派的创始人或代表人物，他们的核心思想分别是什么？（4分）

（3）春秋战国时期形成了“百家争鸣”的局面，每个人都有发挥自己政见的权利，如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想，为什么？（2分）

 

Answer 1

（1）儒家  仁和礼   （2分）

（2）兼爱、非攻（1分）仁政、民贵君轻；（1分） 顺应自然，无为而治；（1分）法治，中央集权 （1分）

（3）自由发挥，言之有理都可

分 析：

（1）此题通过材料一考查大变革时代，孔子创立的儒家学派及其相关知识。春秋晚期的孔子，是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”“礼”。“仁者爱人”这一主张是要求统治阶级体察民情，反对苛政。“礼”的主张是“克己复礼”，就是说要克制自己，使自己符合“礼”的要求，孔子追求的“礼”是西周的等级名分制度，这体现了他政治思想保守一面。据题意要求孔子是儒家学派的创始人，他的思想核心是“仁”“礼”。

（2）本题通过材料二图中的人物考查战国时期各学派的相关知识。图片中，墨子是战国时期墨家的创始人，他主张“兼爱””非攻”反对以大欺小，倚强凌弱的侵略战争，支持正义战争。孟子是战国时期儒家学派的代表人物，他提出了君贵民轻的思想主张，要求统治阶级要施行仁政治国。庄子是战国时期道家学派的主要代表，他主张治理国家要顺其自然，“无为而治”。韩非是战国时期法家的代表人物，他主张改革，提倡法制。主张建立君主专制中央集权，他的主张得到秦王嬴政的赏识。根据题意在作出回答：墨子：兼爱、非攻，孟子: 仁政、民贵君轻

庄子：顺应自然，无为而治；韩非子：法治，中央集权

（3）此题是开放题，属于能力考查，通过学习考查学生以史为鉴，学史感悟，形成学史能力。可以自由发挥言之成理即可。题目要求如果你生活在春秋战国时期，你会学习哪家的思想，为什么？，要回答这个问题，可以从诸子百家选一派来叙说。如我会选法家思想，因为春秋战国时期是急剧变革时期，新旧制度更替，社会动荡，急需政治改革，加强法制，建立一个统一的国家以便发展生产，稳定社会。

考点：
人教新课标版七年级上册·国家的建立和社会的变革·中华文化的勃兴。：