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三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立.阅读材料,回答问题.材料一三国鼎立示意图(如图)(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军.”这句话反映的历史人物奠定了右图
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三国两晋南北朝时期,我国国家分裂,政权林立.阅读材料,回答问题.
材料一 三国鼎立示意图(如图)
(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军.”
这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施.
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役的权利,江南经济文化因此迅速发展.到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象.
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因.
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治…河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原.”(《魏书•任城王传》)
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素.根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素.
材料一 三国鼎立示意图(如图)
(1)“屯田数载救黎民,官渡一战挫傲军.”
这句话反映的历史人物奠定了右图中哪个政权的基础?根据所学知识说出他完成局部统一的措施.
材料二 东晋政府建立了许多侨郡县,给予南迁人民免除枕役的权利,江南经济文化因此迅速发展.到梁代,江南许多地区已是“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象.
(2)根据材料二并结合所学知识,说明这一现象出现的原因.
材料三 北魏孝文帝曾说:“国家兴自北土,移居平城,此间用武之地,非可文治…河洛(今洛阳一带)王里,因兹大举,光宅中原.”(《魏书•任城王传》)
(3)材料三反映了孝文帝采取的什么重要举措?他还采取了哪些汉化措施?
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素.根据上述三则材料,归纳三国两晋南北朝时期的统一因素.
▼优质解答
答案和解析
(1)由题干可知,历史人物是曹操,右图①处是三国鼎立时期的魏,②处是蜀,③处是吴.而曹操奠定的是魏政权,所以答案是①.东汉末年,各地出现许多割据一方的军阀,他们彼此长期混战,生产遭到严重破坏.占据河南一带的曹操,招募流亡农民垦荒,组织士兵耕田,挟天子以令诸侯,重用人才,最终取得官渡之战胜利,从而就为魏政权的建立奠定了基础.
(2)由材料里的关键词可知可以得出江南地区开发的原因.这一时期的江南地区,自然环境优越,雨量充沛;战争相对较少;南迁的人给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术.所以才会出现“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象.
(3)北魏建立以后,定都平城.平城的位置偏西,不利于北魏对中原广大地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化.孝文帝决定迁都洛阳.除此之外,孝文帝还进行了改革,即使用汉语穿汉服,采用汉姓,与汉族通婚等措施,促进了民族融合.
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素.根据上述三则材料,三国两晋南北朝时期的统一因素有:
局部统一的完成;江南经济的发展;北方的民族大融合.
故答案为:
(1)①;措施:招募流亡农民垦荒,组织兵士耕田;挟天子以令诸侯;重用人才;取得官渡之战胜利等.
(2)南方政权采取了有利于发展生产的措施;江南地区相对和平稳定;北方农民大批南移,带去了劳动力和先进的生产技术;南方自然环境比较优越.
(3)迁都洛阳;使用汉语,穿汉服,采用汉姓,与汉族联姻,采用汉族官制、律令,学习汉族礼法.
(4)局部统一的完成;江南经济的发展;北方的民族大融合.
(2)由材料里的关键词可知可以得出江南地区开发的原因.这一时期的江南地区,自然环境优越,雨量充沛;战争相对较少;南迁的人给江南地区带去了劳动力和先进的生产技术.所以才会出现“良畴美拓,吐吠相望,连宇高花,叶陌如绣”,一派田美土肥之象.
(3)北魏建立以后,定都平城.平城的位置偏西,不利于北魏对中原广大地区的统治,也不利于学习和接受汉族先进的文化.孝文帝决定迁都洛阳.除此之外,孝文帝还进行了改革,即使用汉语穿汉服,采用汉姓,与汉族通婚等措施,促进了民族融合.
(4)国家统一是中国历史发展的不可抗拒的历史潮流,即使是国家处于分裂状态,也仍然孕育着统一的因素.根据上述三则材料,三国两晋南北朝时期的统一因素有:
局部统一的完成;江南经济的发展;北方的民族大融合.
故答案为:
(1)①;措施:招募流亡农民垦荒,组织兵士耕田;挟天子以令诸侯;重用人才;取得官渡之战胜利等.
(2)南方政权采取了有利于发展生产的措施;江南地区相对和平稳定;北方农民大批南移,带去了劳动力和先进的生产技术;南方自然环境比较优越.
(3)迁都洛阳;使用汉语,穿汉服,采用汉姓,与汉族联姻,采用汉族官制、律令,学习汉族礼法.
(4)局部统一的完成;江南经济的发展;北方的民族大融合.
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