阅读下面的文字,回答后面的问题。谈读诗与趣味的培养(节选)朱光潜一个人不欢喜诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好
阅读下面的文字,回答后面的问题。 谈读诗与趣味的培养(节选) 朱光潜 一个人不欢喜诗,何以文学趣味就低下呢?因为一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精微。如果对于诗没有兴趣,对于小说戏剧散文等等的佳妙也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。所以他们看小说和戏剧,不问他们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或是社会真相的作品,而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。爱好故事本来不是一件坏事,但是如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,要超过对于《福尔摩斯侦探案》的爱好,去求艺术家对于人生的深刻观照以及他们传达这种观照的技巧。第一流小说家不尽是会讲故事的人,第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架,用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这些故事以外的东西就是小说中的诗。读小说只见到故事而没有见到它的诗,就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。能欣赏诗,自然能欣赏小说戏剧及其他种类文学。 如果只就故事说,陈鸿的《长恨歌传》未必不如白居易的《长恨歌》或洪升的《长生殿》,元稹的《会真记》未必不如王实甫的《西厢记》,兰姆(Lamb)的《莎氏乐府本事》未必不如莎士比亚的剧本。但是就文学价值说,《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本都远非他们所根据的或脱胎的散文故事所可比拟。我们读诗,须在《长恨歌》、《西厢记》和莎士比亚的剧本之中寻出《长恨歌传》、《会真记》和《莎氏乐府本事》之中所寻不出来的东西。举一个很简单的例来说,比如贾岛的《寻隐者不遇》: 松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。 或者崔灏的《长干行》: 君家何处住?妾住在横塘。停舟暂借问,或恐是同乡。 里面也都有故事,但是这两段故事多么简单平凡!两首诗之所以为诗,并不在这两个故事,而在故事后面的情趣,以及抓住这种简朴而隽永的情趣,用一种恰如其分的简朴而隽永的语言表现出来的艺术本领。这两段故事你和我都会说,这两首诗却非你和我所做得出,虽然从表面看起来,它们是那么容易。读诗就要从此种看来虽似容易而实在不容易做出的地方下功夫,就要学会了解此种地方的佳妙。对于这种佳妙的了解和爱好就是所谓“趣味”。 各人的天资不同,有些人生来对于诗就感觉到趣味,有些人生来对于诗就不感觉到趣味,也有些人只对于某一种诗才感觉到趣味。但是趣味是可以培养的。真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实,而在培养出纯正的趣味。这件事实在不很容易。培养趣味好比开疆辟土,须逐渐把本非我所有的变为我所有的。记得我第一次读外国诗,所读的是《古舟子咏》,简直不明白那位老船夫因射杀海鸟而受天谴的故事有什么好处,现在回想起来,这种蒙昧真是可笑,但是在当时我实在不觉到这诗有趣味。后来明白作者在意象、音调和奇思幻想上所做的功夫,才觉得这真是一首可爱的杰作。这一点觉悟对于我便是一层进益,而我对于这首诗所觉到的趣味也就是我所征服的新领土。在这种变迁中我又征服了许多新领土,对于已得的领土也比从前认识较清楚。对于中国诗我也经过了同样的变迁。最初我由爱好唐诗而看轻宋诗,后来我又由爱好魏晋诗而看轻唐诗。现在觉得各朝诗都各有特点,我们不能以衡量魏晋诗的标准去衡量唐诗或宋诗。它们代表几种不同的趣味,我们不必强其同。 对于某一种诗,从不能欣赏到能欣赏,是一种新收获。从偏嗜到和他种诗参观互较而新加以公平的估价,是对于已征服的领土筑了一层更坚固的壁垒。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户,对于口味不合的作品一概藐视。这种人不但是近视,在趣味方面不能有进展;就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏,因为他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味;不能同时欣赏许多派别的佳妙,就不能充分地真确地欣赏任何一派诗的佳妙。趣味很少生来就广博,好比开疆辟土,要不厌弃荒原瘠壤,一分一寸地逐渐向外伸张。 1.文中指出了文学欣赏中的两种不良倾向,它们是 答:(1)____________________________________________________ _____________________________________________________________ (2)________________________________________________________ _____________________________________________________________ 2.第一自然段中说“第一流小说中的故事大半只像枯树搭成的花架,用处只在撑持住一园锦绣灿烂生气蓬勃的葛藤花卉。这里“一园……花卉”比喻什么? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 第三自然段中说:“培养趣味好比开疆辟土”。开疆辟土与培养趣味之间的相似点是什么? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 3.作者认为要养成纯正的文学趣味,最好从读诗入手,其理由是什么? 答:__________________________________________________________ ______________________________________________________________ 文学趣味的培养,须经历两种过程,它们分别是 (1)_________________________________________________________ ______________________________________________________________ 4.下面对文章的理解和赏析,不正确的两项是 [ ] A.“人生的深刻观照”是指对社会人生的深刻的观察和认识。 B.作者引贾岛的《寻隐者不遇》和崔灏的《长干行》这两首简朴通俗的诗,旨在说明读诗并非人们所想象的很难,从而说明趣味是可培养的。 C.“我们不必强其同”是说每个人的欣赏趣味是不尽相同的,我们不能强求人们的欣赏趣味都相同。 D.“他们缺乏比较资料和真确观照所应有的透视距离”,指的是因依傍门户,坐井观天,而无法对作品进行比较及跳出来对其喜爱的作品进行深刻理解和鉴赏。 E.本文从读诗和培养文学趣味的关系谈起,旨在说明人的文学趣味是可培养的。 F.作者善于抓住事物之间的联系加以比较辨析、考察异同、推论辩理。 |
1.(1)只追求故事情节,满足好奇心;(2)依傍一家门户,只读自己喜爱的作品(答对意思即可) 2.诗一样的语言、意境。 深刻的思想内容、表达技巧等(1)从无到有(2)需要付出艰辛努力 3.诗比别的文学较谨严,较纯粹,较精微,读来更有情趣。(1)从不能欣赏到能欣赏(2)从偏嗜到比较欣赏 4.BC |
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