填空。（1）《王子与贫儿》是美国作家的一部作品。（2）“逝者如斯夫，不舍昼夜”，哲人震聋发聩的警语让人想起了冰心《繁星•春水》中这样的诗句：青年人！珍重的描写罢，

Question

填空。
（1）《王子与贫儿》是美国___作家___的一部作品。
（2）“逝者如斯夫，不舍昼夜”，哲人震聋发聩的警语让人想起了冰心《繁星•春水》中这样的诗句：青年人！珍重的描写罢，___，请你着笔！；“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。”一诗意在___。
（3）《劳山道士》和《狼》都出自清朝文学家___的文言短篇小说集《___》。
（4）“记言则玄远冷隽，记行则高简瑰奇”是鲁迅先生对南朝宋刘义庆的笔记小说《___》的极高评价。
（5）“___”是寓言讲述者最主要的任务。
（6）海明威说过，“人不是生来就要被打败的”。同样，在《鲁滨逊漂流记》里的鲁滨逊身上，同样也体现了这样一种“___”精神。
（7）《格列佛游记》堪称儿童文学的经典。其中小人国、___、___的故事令人津津乐道。
（8）清朝彭端淑的《为学》告诉我们：___是成败的关键。
（9）“人类进步的实在是太慢了”，这是名著___中尼摩船长形容人类的进步的一句话。
（10）忽然间，他举起了翅膀：这翅膀拍起来比以前有力得多，马上就把他托起来飞走了。他不知不觉地已经飞进了一座大花园。这儿苹果树正开着花；紫丁香散发着香气，它那又长又绿的枝条垂到弯弯曲曲的溪流上。啊，这儿美丽极了，充满了春天的气息！
语段选自《安徒生童话》中《___》（篇名），作者安徒生是___（国籍）作家，这则童话故事的主要情节是___。

Answer 1

学习中要注意积累的广泛性，既要注意的表面的知识，如作者、背景、特色、主要人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象．做题时才能信手拈来，得心应手．根据积累知：
（1）由“《王子与贫儿》”调动积累知作者是马克•吐温
（2）结合对《繁星》、《春水》的积累可知：时间正翻着书页   告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲．
（3）由“《狼》”调动积累知作者是蒲松龄，选自《聊斋志异》
（4）由“刘义庆”调动积累可知是《世说新语》
（5）结合寓言的特点回答知是如何能在故事中把道理说透
（6）调动积累，结合“人不是生来就要被打败的”知是硬汉
（7）由作品名知是大人国、飞岛国
（8）结合对《为学》主题的学习，知是主观努力
（9）由“尼摩船长”知是《海底两万里》
（10）阅读材料，调动积累，知选自《安徒生童话》中《丑小鸭》，作者安徒生是丹麦作家，这则童话故事的主要情节是一只“丑小鸭”经历种种挫折和打击后，变成了一只美丽的白天鹅（或丑小鸭变成白天鹅）
答案：
（1）马克•吐温
（2）时间正翻着书页   告诫人们做人处世应当谦虚，切勿骄傲．
（3）蒲松龄、《聊斋志异》
（4）《世说新语》
（5）如何能在故事中把道理说透
（6）硬汉
（7）大人国、飞岛国
（8）主观努力
（9）《海底两万里》
（10）丑小鸭   丹麦   一只“丑小鸭”经历种种挫折和打击后，变成了一只美丽的白天鹅（或丑小鸭变成白天鹅）