玩的时候，倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，

Question

　　玩的时候，倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

　　大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就都对她说了。

　　过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

　　 “哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”

　　我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

　　这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

1．画横线的句子是什么描写？有什么作用？

2．写阿长买《山海经》，为什么不写她是怎么买到的？

3．阿长给“我”买来《山海经》后，我有怎样的反应？为什么？

Answer 1

答案：
解析：
　　1．语言描写。阿长把《山海经》说成“三哼经”表明她没有文化，却给作者买来了渴望已久的古典名著，表现了长妈妈对作者的关爱。 　　2．不写阿长是怎么买到的，就给读者留下了一个想像的空间，想像她怎样到处打听，怎样跑书摊，想像为买书不知操了多少心。当把书给作者时，作者感到“全体都震悚”，进而突出了阿长真有一种“伟大的神力”。 　　3．“我似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来”。;作者孩时念念不忘的《山海经》，总算得到了；一辈子跟书打交道的文学家，第一部宝书是阿长给买来的。作者喜出望外，如获至宝。所以才“似乎遇到了一个霹雳，全体都震悚起来”。