我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近

Question

我们每个人都有自己的姓氏。姓氏是代表一个人及其家族的一种符号，是构成中华民族文化的重要内容。人是文化的人，继承了一个姓，也就成为了龙的传人，成为了悠久文化的载体。走近姓氏文化，了解姓氏文化，有助于增强炎黄子孙的民族自尊心、自豪感以及民族的认同感和凝聚力。请参加以“走近姓氏文化”为主题的综合性学习活动。
【活动一：读经典】
《百家姓》采用四言体例，句句押韵，琅琅上口，易学好记，是我国古代重要的蒙学教材。请根据音韵特点，在歌谣中补上一个姓氏，工整、规范地书写在右边的田字格中。
百家姓歌谣（节选）
赵钱孙李，周吴郑王。
冯陈诸卫，蒋沈韩杨。
朱秦尤许，何吕施张。
孔曹严华，金魏陶___。
【活动二：补家训】
下面是历史上某个名门望族家谱中记载的家训。A则是这个家族持家的基本准则；B则是对后世子孙处世的根本要求。请从A、B两则中任选一则，根据上句句式特点补写下句。

【活动三：写传文】
下面是三位曹姓名人。请连缀你所知道的三个人的资料，拟写成一则曹姓小传。要求：内容准确，语言简明、连贯，100字左右。
曹刿  曹操  曹雪芹
___
活动四：话相逢】在参加清明节黄帝陵祭祖时，李明遇见一位来自海外的华裔少年。当得知他们同姓时，李明与那位少年有说不完的话。你认为李明会说些什么？要求：语言得体、连贯。
___。

Answer 1

（1）此题考察了学生对百家姓知识的了解．
孔曹严华，金魏陶姜，这是百家姓的固定语序，所以，此处应该填写：姜．
（2）此题考察了补充对联．
补充对联时，要看一下上联或者下联此位置的相关字词、根据词性和词义来确定此位置的词语，一般的原则是：相同位置词性相同、词义相近或者相对、字数相等．
（3）此题考察了学生应用写作能力．
将这几个人物的事迹镶入一段话，而且在不增字不减字前提下，组成一个符合语言规范的完整的句子．此题难度较大．
1、要写出这几个人的事迹；
2、语句要通顺；
3、主题要明确．
（4）此题考察了口语交际类的题目，
回答此题时，一定要注意说话的场合，说话人的身份，受众的身份等，另外还要注意说话的针对性和艺术性，尽量使用礼貌的话语委婉达到说话的目的．
活动一：姜
活动二：
A[示例一]诗书泽世长[示例二]勤俭持家旺
B[示例一]亲近肝胆人[示例二]往来淳朴友
活动三：
答案示例：春秋时的曹刿，凭借卓越的军事才能成为曹姓中一位平民英雄．三国时的曹操，更是一位杰出的政治家、军事家、诗人．而最有名的还当数清代作家曹雪芹，一部《红楼梦》享誉世界．
活动四：
答案示例：朋友！你也是来祭祖的吧！五百年前我们都是一家人，遇见你感到真亲切．陕西有许多名胜古迹与李姓有关．你不妨多走走，多看看．