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材料一:二战后,美国加大了对教育和科学研究的经费投入……,20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技他别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力
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材料一:二战后,美国加大了对教育和科学研究的经费投入……,20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技他别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司守在美国,美国的信息产业的产品几乎渗透世界的每一个角落。
材料二:从1945年起,经历了两次世界大战的西欧国家政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会一个声音讲话,并拥有足可以与美国相抗衡的人力和物力。
材料三:(一)美国华盛顿大学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占鳌头,日本就会出自自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,11952年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来唯一不变的就是其实实用主义立场。
(二)日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年,继岸信内之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍……
(1)根据材料一,概括二战后美国经济发展呈现出哪些主要特征?
(2)根据材料二,分析概括西欧国家选择联合之路的原因。
(3)根据材料三中第一则材料,结合当时国际社会状况,分析1952年日本选择“紧跟美国”的原因有哪些?根据材料三第二则材料,概括二战后日本经济政策的特点。
(4)美国、日本、西欧国家的发展崛起给中国带来了哪些启示?
材料二:从1945年起,经历了两次世界大战的西欧国家政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会一个声音讲话,并拥有足可以与美国相抗衡的人力和物力。
材料三:(一)美国华盛顿大学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占鳌头,日本就会出自自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,11952年起则紧跟美国。”这其实点出了日本百年来唯一不变的就是其实实用主义立场。
(二)日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务。1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期。1960年,继岸信内之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍……
(1)根据材料一,概括二战后美国经济发展呈现出哪些主要特征?
(2)根据材料二,分析概括西欧国家选择联合之路的原因。
(3)根据材料三中第一则材料,结合当时国际社会状况,分析1952年日本选择“紧跟美国”的原因有哪些?根据材料三第二则材料,概括二战后日本经济政策的特点。
(4)美国、日本、西欧国家的发展崛起给中国带来了哪些启示?
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答案和解析
(1)根据材料一“二战后,美国加大了对教育和科学研究的经费投入…,20世纪五六十年代,全世界一半以上的科学发明出自美国,高科技他别是信息产业的发展是20世纪90年代美国经济的主要动力,微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司守在美国,美国的信息产业的产品几乎渗透世界的每一个角落.”,可知二战后美国经济发展呈现出高科技产业发展迅速;信息化和全球化的特征.
(2)根据材料二“从1945年起,经历了两次世界大战的西欧国家政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会一个声音讲话,并拥有足可以与美国相抗衡的人力和物力.”可知西欧国家选择联合之路的原因是两次世界大战给欧洲国家带来的教训;二战后欧洲国际地位下降,要提高国际地位,需要欧洲各国联合;摆脱美国的控制等.
(3)根据材料三中第一则材料“美国华盛顿大学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占鳌头,日本就会出自自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,11952年起则紧跟美国.”这其实点出了日本百年来唯一不变的就是其实实用主义立场.”,结合当时国际社会状况,分析1952年日本选择“紧跟美国”的原因美国成为资本主义世界霸主;西欧普遍衰落;日本战败,政治、经济地位下降.根据材料三第二则材料“日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务.1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期.1960年,继岸信内之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍…”可知二战后日本经济政策的特点是日本政府侧重对经济的计划指导;或加强了国家对经济的干预.
(4)美国、日本、西欧国家的发展崛起给中国带来的启示属于开放性题目,言之有理即可,如政府要大力发展教育和科学技术的投入,提高国民素质;充分利用第三次科技革命的成果;充分发挥国家对经济的宏观调控作用;要顺应全球化趋势等.
故答案为:
(1)高科技产业发展迅速;信息化和全球化.
(2)两次世界大战给欧洲国家带来的教训;二战后欧洲国际地位下降,要提高国际地位,需要欧洲各国联合;摆脱美国的控制等.
(3)美国成为资本主义世界霸主;西欧普遍衰落;日本战败,政治、经济地位下降.特点:日本政府侧重对经济的计划指导;或加强了国家对经济的干预.
(4)政府要大力发展教育和科学技术的投入,提高国民素质;充分利用第三次科技革命的成果;充分发挥国家对经济的宏观调控作用;要顺应全球化趋势等言之有理即可.
(2)根据材料二“从1945年起,经历了两次世界大战的西欧国家政治上的考虑根源于这样一个信念,即只有通过超国家组织的建立才能一劳永逸地消除欧洲大国之间的战争威胁,欧洲各国若想恢复原先在国际事务中的地位,就必须学会一个声音讲话,并拥有足可以与美国相抗衡的人力和物力.”可知西欧国家选择联合之路的原因是两次世界大战给欧洲国家带来的教训;二战后欧洲国际地位下降,要提高国际地位,需要欧洲各国联合;摆脱美国的控制等.
(3)根据材料三中第一则材料“美国华盛顿大学教授派尔认为:“国际舞台上谁独占鳌头,日本就会出自自身利益跟谁结盟:1902年到1922年追随英国,1936年到1945年追随德国,11952年起则紧跟美国.”这其实点出了日本百年来唯一不变的就是其实实用主义立场.”,结合当时国际社会状况,分析1952年日本选择“紧跟美国”的原因美国成为资本主义世界霸主;西欧普遍衰落;日本战败,政治、经济地位下降.根据材料三第二则材料“日本政府为经济开发提供了各种计划和情报等项服务.1956年日本政府制订《经济自立五年计划》,从此进入了实现国民经济现代化的高速发展时期.1960年,继岸信内之后的池田勇人内阁,提出《国民收入倍增计划》,在十年后的1970年,国民生产总值和国民收入都增加一倍…”可知二战后日本经济政策的特点是日本政府侧重对经济的计划指导;或加强了国家对经济的干预.
(4)美国、日本、西欧国家的发展崛起给中国带来的启示属于开放性题目,言之有理即可,如政府要大力发展教育和科学技术的投入,提高国民素质;充分利用第三次科技革命的成果;充分发挥国家对经济的宏观调控作用;要顺应全球化趋势等.
故答案为:
(1)高科技产业发展迅速;信息化和全球化.
(2)两次世界大战给欧洲国家带来的教训;二战后欧洲国际地位下降,要提高国际地位,需要欧洲各国联合;摆脱美国的控制等.
(3)美国成为资本主义世界霸主;西欧普遍衰落;日本战败,政治、经济地位下降.特点:日本政府侧重对经济的计划指导;或加强了国家对经济的干预.
(4)政府要大力发展教育和科学技术的投入,提高国民素质;充分利用第三次科技革命的成果;充分发挥国家对经济的宏观调控作用;要顺应全球化趋势等言之有理即可.
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