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据图回答:(1)图中的小鸟和昆虫,在生态系统的成分中属于.从动物的行为上看属于行为,细菌在生态系统中属于.(2)直方图中A、B、C分别是该生态系统食物链中的哪种生物
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据图回答:
(1)图中的小鸟和昆虫,在生态系统的成分中属于___.从动物的行为上看属于___行为,细菌在生态系统中属于___.
(2)直方图中A、B、C分别是该生态系统食物链中的哪种生物___.
(3)最近我国有关部门要求各地,严禁随意从国外引进各种物种,这种禁止外来物种入侵的措施,是有利于保持本地___.
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存,你作为一名中学生,应从哪些方面做起,来保护我们赖以生存的环境?(至少写出四条)
(1)图中的小鸟和昆虫,在生态系统的成分中属于___.从动物的行为上看属于___行为,细菌在生态系统中属于___.
(2)直方图中A、B、C分别是该生态系统食物链中的哪种生物___.
(3)最近我国有关部门要求各地,严禁随意从国外引进各种物种,这种禁止外来物种入侵的措施,是有利于保持本地___.
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存,你作为一名中学生,应从哪些方面做起,来保护我们赖以生存的环境?(至少写出四条)
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答案和解析
(1)生态系统由非生物成分和生物成分组成,生物成分根据营养关系分为生产者、消费者和分解者,图中的植物属于生产者,小鸟和昆虫属于消费者.细菌和真菌属于分解者.小鸟捕食昆虫属于捕食行为.
(2)生态系统中的物质和能量流动是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点是单向流动逐级递减的,营养级别越高数量越少,营养级别越低所含能量就越多,根据直方图的数据推测B是生产者,A和C是消费者.直方图中A、B、C分别是该生态系统食物链中的昆虫;植物;小鸟.
(3)最近我国有关部门要求各地,严禁随意从国外引进各种物种,这种禁止外来物种入侵的措施,是有利于保持本地的生态平衡.
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存,作为一名中学生,应积极参加植树活动、不毁坏花草树木,爱护动植物,不乱扔垃圾、废物等,以实际行动保护生态环境.方面做起,来保护我们赖以生存的环境.
故答案为:
(1)消费者;捕食;分解者
(2)昆虫;植物;小鸟
(3)生态平衡
(4)积极参加植树活动、不毁坏花草树木,爱护动植物,不乱扔垃圾、废物等.
(2)生态系统中的物质和能量流动是沿着食物链和食物网流动的,能量流动的特点是单向流动逐级递减的,营养级别越高数量越少,营养级别越低所含能量就越多,根据直方图的数据推测B是生产者,A和C是消费者.直方图中A、B、C分别是该生态系统食物链中的昆虫;植物;小鸟.
(3)最近我国有关部门要求各地,严禁随意从国外引进各种物种,这种禁止外来物种入侵的措施,是有利于保持本地的生态平衡.
(4)生态环境的破坏将严重影响人类的生存,作为一名中学生,应积极参加植树活动、不毁坏花草树木,爱护动植物,不乱扔垃圾、废物等,以实际行动保护生态环境.方面做起,来保护我们赖以生存的环境.
故答案为:
(1)消费者;捕食;分解者
(2)昆虫;植物;小鸟
(3)生态平衡
(4)积极参加植树活动、不毁坏花草树木,爱护动植物,不乱扔垃圾、废物等.
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