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一道初中数学题您还可以输入33个字某校八年级某班为了了解同学们一天的消费情况,对本班同学开展了调查,将同学们一周的零花钱以2元为组距绘制的如下图的频数分布直方图,已知从左到右
题目详情
一道初中数学题 您还可以输入33个字
某校八年级某班为了了解同学们一天的消费情况,对本班同学开展了调查,将同学们一周的零花钱以2元为组距绘制的如下图的频数分布直方图,已知从左到右各组的频数之比为2:3:4:2:1
(不好画,也没太大用处,图就不画了)
(1)若该班有48人,则每组零花钱平均消费最多的是第( )组,有( )人
(2)零花钱在8元以上的有( )
人
(3)若每组的平均消费按每组最大值计算,该班同学的日平均消费额是多少元(精确到0.1元)
(1)(2)问不重要,就是地(3)问
我知道
可是为什么第一组为2元,第二组为4元、6元、8元、10元
第一组不可以是3元吗
同上
请说明为什么第n组要取这个数
某校八年级某班为了了解同学们一天的消费情况,对本班同学开展了调查,将同学们一周的零花钱以2元为组距绘制的如下图的频数分布直方图,已知从左到右各组的频数之比为2:3:4:2:1
(不好画,也没太大用处,图就不画了)
(1)若该班有48人,则每组零花钱平均消费最多的是第( )组,有( )人
(2)零花钱在8元以上的有( )
人
(3)若每组的平均消费按每组最大值计算,该班同学的日平均消费额是多少元(精确到0.1元)
(1)(2)问不重要,就是地(3)问
我知道
可是为什么第一组为2元,第二组为4元、6元、8元、10元
第一组不可以是3元吗
同上
请说明为什么第n组要取这个数
▼优质解答
答案和解析
题目中已说明以2元为组距了,这是一种统计方式
如果实际生活中也可以以10元为统计方式,0-10元的,10-20元的等等
这只是一种假设
如果实际生活中也可以以10元为统计方式,0-10元的,10-20元的等等
这只是一种假设
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