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某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃、常温25℃、30℃,
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某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,做了以下实验:
①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃、常温25℃、30℃,并保持恒定.②将3条大小、生长发育状况相同的鱼分别放入三个烧杯中.③安静2分钟后,开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次.结果如下表:
请回答:
(1)该学习小组探究的问题是:___
(2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成___实验.
(3)实验时除水温不同外,其它条件必须___,目的是___
(4)记录呼吸频率并重复记录两次,求三次平均值,这样做的目的是___
(5)分析实验数据,可以得出的结论是:___.
①取三个大小相同、洁净的烧杯,分别加入等量已晒过的自来水,调节三个烧杯中的水温,分别是20℃、常温25℃、30℃,并保持恒定.②将3条大小、生长发育状况相同的鱼分别放入三个烧杯中.③安静2分钟后,开始记录鲫鱼在1分钟内的鳃盖运动次数(即呼吸频率);稍停片刻,重复记录两次.结果如下表:
水温 组别 统计 | 每分钟鳃盖运动次数(次) | ||||
第一次 | 第二次 | 第三次 | 平均值 | ||
甲 | 20℃ | 52 | 45 | 47 | 48 |
乙 | 常温25℃ | 112 | 110 | 109 | 110 |
丙 | 30℃ | 187 | 185 | 183 | 185 |
(1)该学习小组探究的问题是:___
(2)乙组与甲组或乙组与丙组可以形成___实验.
(3)实验时除水温不同外,其它条件必须___,目的是___
(4)记录呼吸频率并重复记录两次,求三次平均值,这样做的目的是___
(5)分析实验数据,可以得出的结论是:___.
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答案和解析
(1)鱼类是用鳃呼吸的.水从口流进,经过鳃丝时发生了气体交换,水中的氧气进入了鳃丝内的毛细血管里的血液中,血液中的二氧化碳扩散到水里,然后水从鳃盖后缘流出.看到鲫鱼在水中口和鳃盖后缘不停的交替开闭,是鱼在进行呼吸.某学习小组为探究“水温对鲫鱼呼吸频率的影响”,可探究的问题是水温影响鲫鱼的呼吸频率吗?
(2)、(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.因此在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个.因此对照组与实验组相比,实验变量不同,其他因素都相同.
(4)实验时,应设置对照实验,变量为植物的多少.测量时,多测几次,然后求其平均值,这样可以减少实验误差,使结果更准确.
(5)据表中数据可见实验结论:水温影响鲫鱼的呼吸频率.
故答案为:(1)水温影响鲫鱼的呼吸频率吗?
(2)对照;
(3)相同;保证变量唯一;
(4)减少实验误差,使结果更准确;
(5)水温影响鲫鱼的呼吸频率
(2)、(3)对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同之外,其他条件都相同的实验.其中这种不同的条件就是实验变量.因此在探究实验中要得到可信的结论,一组对照实验中变量只能是1个.因此对照组与实验组相比,实验变量不同,其他因素都相同.
(4)实验时,应设置对照实验,变量为植物的多少.测量时,多测几次,然后求其平均值,这样可以减少实验误差,使结果更准确.
(5)据表中数据可见实验结论:水温影响鲫鱼的呼吸频率.
故答案为:(1)水温影响鲫鱼的呼吸频率吗?
(2)对照;
(3)相同;保证变量唯一;
(4)减少实验误差,使结果更准确;
(5)水温影响鲫鱼的呼吸频率
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