孙权劝学初权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”
孙权劝学
初 权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
1本文选自 ,这是一部由司马光主持编篡的 通史。
本文注重以 来表现人物。
2.给文中加点字注音。
⑴孰若孤( ) ⑵邪( )⑶遂拜蒙母( )⑷即更刮目相看( )
3.指出下列加点字的古今异义。
⑴治经:古义: 今义:
⑵见往事耳:古义: 今义:
4.翻译句子
⑴孤岂欲卿治经为博士邪!
⑵士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
5.文中哪句话表明吕蒙才略的惊人长进?
6.鲁肃与吕蒙结友正面表现出什么?侧面又表现出什么?
1.《资治通鉴》 编年体 对话
2. shú yé suì gēng
3.(1)研究 治理 (2)历史;过去的事
4(1)我难道是让你学到能当传经授道的博士官那程度吗?
(2)读书人分别了几日后,就应当用新眼光重新看待他,兄长你看清楚这件事情也太晚了啊!
5.卿今者才略,非复吴下阿蒙
6.正面:鲁肃敬才爱才;侧面:吕蒙才略惊人长进。
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