三、文言文阅读理解.（24分）（一）（13分）初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自

Question

三、文言文阅读理解.（24分）
（一）（13分）
初,权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多条.权曰：“孤岂欲卿
治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”
蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰：“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰：“士别三
日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.
14.语文学习需要日积月累,学会做积累卡片是一种良好的学习习惯.请仿照示例,做一张文言词语的积累卡.（4分）
出处：《口技》
内容：一时齐发,众妙必备——原形毕露 毕：全都
口有百舌,不能名其一处也——莫名其妙 名：说出
出处：《孙权劝学》
内容：
15.劝诫也是一种艺术,你能结合孙权劝学的语言加以赏析.（3分）
（二）（11分）
（甲）蔡顺少年孤,事母孝.岁荒,粮食不足,顺日拾桑椹,以异器盛之.赤眉贼见而问之.顺曰：“黑者味甘,以供母；赤者味酸,以自食.”贼悯其孝,以白米牛蹄赠之.（节选自《后汉书》）
（乙）汉,蔡顺少孤,事母至孝.遭王莽乱,岁荒不给,拾桑,以异器盛之.赤眉贼见而问之,顺；“黑者奉母,赤者食.”贼悯其孝.以白米三斗、牛蹄一只与之.（节选自《二十 四孝》）
17.下列句中“之”和例句中的“之”用法相同的一项是（）（3分）
例句：赤眉贼见而问之
A.怒而触不周之山
B.于舅家见之
C.禽兽之变诈几何哉
D.大兄何见事之晚乎
蔡顺是一个怎样的人?（2分）
18.（甲）（乙）两文记的都是蔡顺拾椹供亲的故事,但表述有所不同,下面（1）（2）两题各有一组类似事件的记载,从表述中心的角度看,哪一版本更好,为什么?（任选一题回答,2分）
第一题：
甲 黑者味甘,以供母；赤者味酸,以自食.
乙 黑者奉母,赤者食.
第二题
甲 以白米牛蹄赠之.
乙 以白米三斗、牛蹄一只与之.
我选第（）题：

Answer 1

14.内容：孤常读书,自以为大有所益.---经常 常：常常,泛指多次做.
15.文中,孙权共用两种语气来劝说吕蒙,他先用上司对下司那样命令吕蒙（语气带有劝说）；后而用朋友的语气,亲切地劝说,以己为例,劝他读书,可见他十分有耐心.
17.B,因为其余三项“之”字皆为意思“的”18.我选第（1）题,我觉得甲版本好,因为这句话,简而意重,更说明了蔡顺的孝顺,甘予母,酸予己. 你是初一的吧,好好学习,像这些古文还是自己做更好!