孙权劝学（12分）初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪（yé）!但当涉猎，见往事耳。

Question

  孙权劝学（12分）

初，权谓吕蒙曰： “ 卿今当涂掌事，不可不学！ ” 蒙辞以军中多务。权曰： “ 孤岂欲卿治经为博士邪（ yé ） ! 但当涉猎，见往事耳。 卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。 ” 蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰： “ 卿今者才略，非复吴下阿蒙！ ” 蒙曰： “ 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ” 肃遂拜蒙母，结友而别。

6 、对下面句子中多义词解释不正确的一项是（       ）（ 3 分

A 、 孤岂欲卿治经 为 博士邪（动词，成为，做）

    自以 为 大有所益（与“以”组成“认为”之意）

B 、 蒙辞 以 军中多务（介词，用）

    其诗 以 养父母，收族为意（动词，认为）

C 、 见 往事耳（动词，了解）

    大兄何 见 事之晚乎（动词，认清）

D 、 蒙乃始 就 学   （从事）

    自是指物作诗立 就 （完成）

7 、用现代汉语翻译下面句子（ 4 分）
（ 1 ）卿今者才略，非复吴下阿蒙

                                                                                       

（ 2 ）大兄何见事之晚乎

                                                                                         

8 、本文通过鲁肃的赞叹“□ □ □ □ □，□ □ □ □ □ □”及“□ □ □ □” 从侧面烘托吕蒙因学习而使才略有了惊人的长进，也表明鲁肃的敬才、爱才。（ 2 分）

9 、选出下列说法不恰当的一项（        ）（ 3 分）

A 、文章按时间顺序，先写孙权劝学，吕蒙“乃始就学”，后写鲁肃“与蒙论议”，“结友而别”。

B 、本文极简略且剪裁精当，以精炼的文笔突出人物的风采。

C 、写鲁肃““与蒙论议”，着重于二人的风趣的一问一答，表现孙权的善劝。

D 、本文写事情的结果，不直接写吕蒙如何学有所成，而是通过鲁、吕对话生动地表现出来。

Answer 1

9 C 点拨：表现吕蒙才的惊人长进