二、阅读(42分)(一)阅读下文，完成8—10题。〈13分)孙权劝学初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务、，权曰：“孤岂欲卿

Question

二、阅读(42分)

(一) 阅读下文，完成8—10题。〈13分)

                         孙权劝学

   初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞 以军中多务、，权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉 猎，见往事耳，卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大 有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊 曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“ 士别三日，即 更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友 而别。

8 依据课文，解释下列词语。(4分)

① 当涂：

② 涉猎 ：

③才略：

 ④见事：

9. 翻译下列句子9〔4分)

(1) 但当涉猎，见往事耳。译文:

(2) 士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！译文：

10. 宋代诗人刘过曾写过一首题为“书院”的“劝学诗”

                   力学如力耕，勤惰尔自知。

                   但使书种多，会有岁稔时

这首诗运用了的修辞方法，表达的意思是。而《孙权劝学》则以为主，

言简义丰地表达了学习的重要性。（5分)

Answer 1

8.答案 ①当道，当权。②粗略地阅读。③军事方面或政治 方面的才干和谋略。④认清事物。9.答案只是应当略读群书，了解历史罢了。(2) 志士 离别几天，就要用新的眼光来看嘛，长兄怎么认清事物这么 晚啊！  解析翻译时注意语言要流畅，重点词语要翻译清楚。10. 答案 比喻 勤奋读书如农夫种地，几分耕耘就有几分收获 对话  解析本体“学”、比喻词“如”、喻体“耕”齐全，所以修辞 方法是比喻;表达的意思就是把诗歌大意写出来，即“勤奋 读书如农夫种地，几分耕耘就有几分收获”。《孙权劝学》主 要是写孙权与吕蒙、吕蒙与鲁肃的对话，所以以“对话” 为主。