八年级某班以“争做环保小卫士”为主题，展开综合实践活动。活动中有些问题请你参与。（1）下表是关于“看到地上垃圾你会怎么办”的问题调查统计表，请用一句话概括你得出的结论。

Question

八年级某班以“争做环保小卫士”为主题，展开综合实践活动。活动中有些问题请你参与。
（1）下表是关于“看到地上垃圾你会怎么办”的问题调查统计表，请用一句话概括你得出的结论。

行为 年级	主动捡起来	有时捡，有时不捡	无视
初一	78%	12%	10%
初二	53%	10.4%	36%
初三	34.5%	5.5%	60%

结论：___。
（2）假如你是值周生，发现一位同学看了一眼路边的废纸却没有捡起来，这时，你走到他面前，会怎样劝说他捡拾废纸呢？
（3）下面是王芳拟写的演讲稿的部分内容，请你按要求帮她修改。
A老师经常教训我们节约资源、保护环境，要从点滴小事做起。如今，校园里的每个同学都在争做环保小卫士。我暗下决心，也要争做一名出色的环保小卫士！因此，走在校园里，看见同学践踏草坪，我会主动上前制止；B我会主动弯腰捡起地上的纸片。我还向同学们宣传C“绿色消费，环保购物；___”等环保知识。
①A处划线句中有用词不当的语病，应将___改为___。
②B处划线句与上句语序不一致，应调整为___。
③请仿照C处划线句，在横线上补写一句恰当的有关环保的宣传语
“绿色消费，环保购物；___，___。

Answer 1

（1）此题考查图文转换能力．解答此题要结合题目要求审清图意，要结合有关数字，关健词等提取有价值的信息，表达图意要力争做到语言的简明、连贯、得体．从表格中可以知道：年级越高，学生保护环境的意识越淡薄．
（2）此题考查学生情景对话能力．即在特定的情景下的口语交际，劝说别人要要表达明确、语言简洁的易于被对方理解，再是要注意说话的语气，易于令对方接受，还要注意对象场合，符合说话情境，用语要文明等．解答此题，首先要明确双方的身份，您好，我是值周生，美好环境需要大家共同维护，请把路边的废纸捡起来，把这份美景留给更多的人共同分享，好吗？谢谢您的理解与配合．
（3）考查病句的判断与修改．病句的常见类型有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑．
①A处划线句中有用词不当的语病应将教训改为教导；
②B处划线句与上句语序不一致，应调整为：看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起
③此题考查了句子的仿写．句子仿写要注意以下问题：仿写句子时，要仿句式、仿修辞，语言风格要一致，话题要一致，字数、结构要相近，重复关键字，并做到语意连贯．垃圾分类，循环利用．
答案：
（1）年级越高，学生保护环境的意识越淡薄．
（2）您好，我是值周生，美好环境需要大家共同维护，请把路边的废纸捡起来，把这份美景留给更多的人共同分享，好吗？谢谢您的理解与配合．
（3）①A处教训改为教导 ②B处应调整为：看见地上的纸片，我会主动弯腰捡起．
③例；垃圾分类，循环利用．