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调查一个生态系统——一个花盆1.制定调查计划:将小组制定的调查计划记录下来;2.调查纪录:将调查中观察到的生物名称、数量和它们的生活环境记录在表格中(有多少在你家花盆里的生
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调查一个生态系统——一个花盆
1.制定调查计划:将小组制定的调查计划记录下来;
2.调查纪录:将调查中观察到的生物名称、数量和它们的生活环境记录在表格中(有多少在你家花盆里的生物,你就记什么)
3.调查结论:整理调查材料,写出所调查的生态系统的组成。
1.制定调查计划:将小组制定的调查计划记录下来;
2.调查纪录:将调查中观察到的生物名称、数量和它们的生活环境记录在表格中(有多少在你家花盆里的生物,你就记什么)
3.调查结论:整理调查材料,写出所调查的生态系统的组成。
▼优质解答
答案和解析
大致的思路:
首先确定系统边界,在这里就是花盆,包括地下部分及地上部分
非生物因子:水,空气,阳光,温度,土壤肥力等
生物因子:花盆中的植物及其上的生物,土壤中的动物及微生物(微生物的调查有难度)
调查方法:植物好办,弄清叫什么就可以,估计你们也不会要求研究植物的生产力什么的。植物体上可能有一些昆虫,大多是蚜虫
土壤里的就要分层研究,因为花盆相对比较浅,可以考虑每5厘米一层,取样也以5厘米为边长,用小铲子挖出5*5*5厘米见方的土,一点点找出里面的生物,辨认出是什么物种。一般就是蚯蚓和线虫类,还有螨虫。逐层向下,直到每层都调查完毕。当然,生物的总数还要乘上花盆面积和取样面积的比,就可以得出每层生物的种类和数量,从而研究整个花盆的生物分布
微生物其实很重要,但你们可能没有条件做。不过土壤中一般就是细菌,真菌,放线菌
调查完毕之后就可以得出一个食物网的模型
绿色植物是生产者,植物体上的昆虫是消费者,土壤中的生物一般是以落叶等腐殖质为食,属于分解者
系统的能量输入来自阳光,逐级利用并耗散
基本就是这样了。。。
首先确定系统边界,在这里就是花盆,包括地下部分及地上部分
非生物因子:水,空气,阳光,温度,土壤肥力等
生物因子:花盆中的植物及其上的生物,土壤中的动物及微生物(微生物的调查有难度)
调查方法:植物好办,弄清叫什么就可以,估计你们也不会要求研究植物的生产力什么的。植物体上可能有一些昆虫,大多是蚜虫
土壤里的就要分层研究,因为花盆相对比较浅,可以考虑每5厘米一层,取样也以5厘米为边长,用小铲子挖出5*5*5厘米见方的土,一点点找出里面的生物,辨认出是什么物种。一般就是蚯蚓和线虫类,还有螨虫。逐层向下,直到每层都调查完毕。当然,生物的总数还要乘上花盆面积和取样面积的比,就可以得出每层生物的种类和数量,从而研究整个花盆的生物分布
微生物其实很重要,但你们可能没有条件做。不过土壤中一般就是细菌,真菌,放线菌
调查完毕之后就可以得出一个食物网的模型
绿色植物是生产者,植物体上的昆虫是消费者,土壤中的生物一般是以落叶等腐殖质为食,属于分解者
系统的能量输入来自阳光,逐级利用并耗散
基本就是这样了。。。
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