材料一：校服是无声的语言，统一着校服在校园人际沟通交往中，可以展示个体和团队优雅自信的精神风貌，展现当代青少年的风姿，是学校亮丽的名片。2014年一股“让校服真正致青春，

Question

材料一： 校服是无声的语言，统一着校服在校园人际沟通交往中，可以展示个体和团队优雅自信的精神风貌，展现当代青少年的风姿，是学校亮丽的名片。2014年一股“让校服真正致青春，让校服重新引领新的校园风尚”的“晒校服”活动在在微博、微信上风行，引发未成年人的热议和成年人的回忆；但是，我国校服颜色单调、款式单一、宽大稀松，校服不太搭调、很不好看、穿着像个米口袋，校服总是出现质量问题，统一的校服却缺乏个性……备受诟病。“神啊，请给我们一身好校服吧！”引发了几代人共同怀念自己的青春岁月；
材料二：有些学生对于统一着装、佩戴校卡、做“两操”等学校管理规定有看法，认为没有必要，没有自由，压制个性，或抵触、或反对；
结合上述材料，思考下列问题：

（1）统一着校服有什么积极意义？
（2）列举一些学校对中学生提出的统一要求。
（3）如果对学校的管理规定有不同意见，你该如何正确表达自己的想法？

Answer 1

（1）统一着校服在校园人际沟通交往中，可以展示个体和团队优雅自信的精神风貌，有助于培养平等意识和集体意识，有助于减轻学生的攀比心理，有助于培养学生勤俭节约的优良品质．
（2）符合题意要求，即可给分．
（3）公民依法享有自己的批评权和建议权，当对学校的管理规定有不同意见，要正确表达自己的想法，如学校领导直接的、面对面的交流；给学校领导写信等．
故答案为：
（1）有利于青少年克服（或弱化）学生的攀比心理；有利于培养学生群体意识、平等意识；有利于培养艰苦朴素、勤俭的精神；有利于增强自我约束力，促进学生养成良好的日常行为规范；有利于加强学校常规管理，优化育人环境；有利于青少年健康成长；
（2）符合题意要求，即可给分．如统一着装、干净整洁等
（3）应该先遵守这些要求；要保持理智和冷静，通过合理合法的方式和途径与学校沟通，如给校领导写信，发电子邮件，或直接面谈；反映自己的意见，切不可鲁莽冲动作出不理智的行动．