阅读下面文言文，完成后面各题。（19分）贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河

Question

阅读下面文言文，完成后面各题。（19分）

贾谊，洛阳人也。年十八，以能诵诗属书闻于郡中。河南守吴公闻其秀才，召置门下，甚幸爱。孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一，故与李斯同邑而尝学事焉，乃征以为廷尉。廷尉乃言谊年少，颇通诸子百家之书。文帝召以为博士。

是时谊年二十余，最为少。每诏令议下，诸老先生不能言，谊尽为之对，人人各如其意所欲出。诸生于是乃以为能，不及也。孝文帝说之，超迁，一岁中至太中大夫。谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。奏之，孝文帝初即位，谦让未遑也。 然诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之 。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛、灌、东阳侯、冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”于是天子后亦疏之，不用其议，乃以谊为长沙王太傅。

谊既以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。谊追伤之，因以自喻。谊为长沙王太傅三年，有鵩飞入谊舍，止于坐隅。鵩似鸮，不祥鸟也。谊既以谪居长沙，长沙卑湿，谊自伤悼，以为寿不得长，乃为赋以自广。后岁余，文帝思谊，征之。至，入见，上方受釐①，坐宣室。上因感鬼神事，而问鬼神之本。谊具道所以然之故。至夜半，文帝前席。既罢，曰：“ 吾久不见贾生，自以为过之，今不及也。 ”乃拜谊为梁怀王太傅。怀王，上少子，爱，而好书，故令谊傅之。居数年，怀王骑，堕马而死，无后。谊自伤为傅无状，哭泣岁余亦死，年三十三矣。

先是，天下初定，制度疏阔。谊数上疏陈政事，多所欲匡建，是时丞相绛侯周勃免就国，人有告勃谋反，逮系长安狱治，卒亡事，复爵邑，故贾谊以此讥上。上深纳其言，养臣下有节。

孝武初立，举贾生之孙二人至郡守。贾嘉最好学，世其家。

刘向曰：“贾谊言三代与秦治乱之意，其论甚美，通达国体，虽古之伊、管未能远过也。使时见用，功化必盛。为庸臣所害，甚可悼痛。

（选自《汉书·贾谊传》有删改）

【注】①釐：胙肉，祭过神的福食；受釐，一种祈神降福的仪式。

9．下列加点词的词的意义解释不正确的一项是（3分）（    ）

A．闻其 秀才 ，召置门下。               秀才：优异的才学

B． 故 与李斯同邑而尝学事焉             故：所以

C．又以谪去， 意 不自得                 意：心情

D．谊自伤为傅 无状                      无状：无成绩，没当好

10．以下六句话，分别编为四组，全部说明贾生很有才学的一组是（3分）（     ）

①颇通诸子百家之书

②贾生尽为之对

③居顷之，拜贾生为梁怀王太傅

④是时贾生年二十余最为少

⑤贾生因具道所以然之状

⑥贾生自伤为傅无状

A．①⑤⑥     B．②③④    C．①②⑤    D．②④⑥

11．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（     ）

A．贾谊十几岁时就因能诗善文闻名当地，为官之初，曾得到同僚们的肯定，也深得皇上的赏识，一度被破格提拔。

B．贾谊受到皇上的重用，奉命制定出许多新的法令制度，但遭到朝中绛、灌等人的忌妒，诽谤他年轻学浅，总想着擅权弄事。

C．贾谊被从长沙召回，当时皇上正在虔诚地接受神的降幅保佑，就向贾谊询问鬼神的本质，贾谊便详细地说明鬼神形成的情状。

D．贾谊多次上奏疏给皇上，陈述有的诸侯封地太多，甚至多达几郡之地，不符合古代的制度，应该逐渐削弱他们的势力。

12．翻译下面的句子。（10分）

①诸律令所更定，及列侯就国，其说皆自谊发之。

②吾久不见贾生，自以为过之，今不及也

Answer 1

9．B

10．C

11．B

12．（1）（5分）各项（许多）法令的改变确定，以及诸侯全部到封地去上任等事，这些主张（主意、说法）都是贾谊这里产生的（这些都是贾谊出的主意）

（2）（5分）我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在还是比不上（不如）他

【解析】

9．

试题分析：本题考查学生对实词意思和用法的把握。B项“故与李斯同邑而尝学事焉”中的“故”如解释为“所以”，说明前后句之间存在因果关系，而回归文本之后可以知道，“孝文皇帝初立，闻河南守吴公治平为天下第一”和“故与李斯同邑而尝学事焉”之间并无因果关系；这句话应是说汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，过去和李斯同乡，又曾向李斯学习过。结合这一语境即可知道“故”应解释为“过去”。

【考点定位】理解常见文言实词在文中的含义和用法。能力层级为理解B。

【名师点睛】理解实词的意思不能仅仅看试题本身。此类题目有的要求选出“正确的一项”，有的要求选出“错误的一项”，考生首先应审清要求，不能“输在起跑线上”；然后要回归语境，结合具体的语境理解词语的意思，因为多数都是考查词语的语境意，不但要注意词语所在句子的小语境，还要注意句子所在文章这一大语境。比如本题中的“故”，如不看前后句子之间的关系，“所以”本身是没有问题的，但是一结合语境，即可知道，“故”应是“过去”之意。

10．

【试题分析】本题考查学生筛选信息的能力。首先应注意审题，明确筛选的依据，题干问的是“全部说明贾生很有才学的一组”，题干问的是“贾生很有才学”，考生可以以此为据进行排除。④“是时贾生年二十余最为少”，这句话是说贾谊在博士中最为年轻；⑥“贾生自伤为傅无状”这是写贾谊因梁怀王摔死而自责。

【考点定位】筛选文中的信息。能力层级为C。

【易错警示】筛选信息不注意筛选的依据。如要求选出“全部直接表明……的句子是”，有的解题时，没有注意“全部”“直接”等关键词语，会将间接反映的内容也选入答案。二、筛选信息不注意语境。筛选信息不注意所给信息本身的语义。解答筛选信息题的时候，首先要看清题干，这一点关乎到“筛选”的方向，是做题时首先要注意的，题干弄错，答案自然也弄错。然后要注意比较，有的时候出题者故意掺杂一些错误的信息，以增加迷惑度，所以必须把几项互相比较，才能把握住最准确的方向。同时要仔细分析，光看语句肯定不容易判断，必须把选项放回到原文之中比较分析，才能判断其正误。

11．

【试题分析】题干问的是“对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项”。B项“奉命制定出许多新的法令制度”错误，选项对应的内容在文章第二段，文中原句是“谊以为汉兴至孝文二十余年，天下和洽，宜当改正朔，易服色，法制度，定官名，兴礼乐。乃悉草具其事仪法，色尚黄，数用五，为官名，悉更秦之旧法。奏之”，根据原文可以知道，他只是修订各项法令的提议者。

【考点定位】归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合C。

【名师点睛】这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。

12．

【试题分析】翻译的时候，应先找名词，再找特殊句式和固定句式。第一句中，“诸”，各项；“更定”，更改确定；“就国”，到封地上去；“说”，主张；“发”。第二句中，“以为”，认为；“过”，超过；“不及”，比不上。另外要注意一些名词，比如“列侯”“谊”“贾生”“吾”。

【考点定位】翻译文中的句子。能力层级为理解B。

【技巧点拨】本题首先要找出专有名词，即人名、地名、官职等；然后再看有否特殊句式，最后再确定关键字进行翻译，一般为直译。文言文的翻译，最基本的方法就是替换、组词、保留、省。对古今异义的词语要“替换”；对古今词义大体一致的词语则“组词”；对特殊的地名、人名等要“保留”；对古汉语中的同义反复的词语可以“省”其中一个，有些虚词不必要或难于恰当翻译出来的也可以“省”。

参考译文：

贾谊，是洛阳人。在十八岁时就因诵读诗书会写文章而闻名当地。吴廷尉担任河南郡守时，听说贾谊才学优异，就把他召到衙门任职，并非常器重。汉文帝刚即位时，听说河南郡守吴公政绩卓著，为全国第一，而且和李斯同乡，又曾向李斯学习过，于是就征召他担任廷尉。吴廷尉就推荐贾谊说他年轻有才，能精通诸子百家的学问。这样，汉文帝就征召贾谊，让他担任博士之职。

当时贾谊二十多岁，在博士中最为年轻。每次文帝下令让博士们讨论一些问题，那些年长的老先生们都无话可说，而贾谊却能一一回答，人人都觉得说出了自己想说的话。博士们都认为贾生才能杰出，无与伦比。汉文帝也非常喜欢他，对他破格提拔，一年之内就升任太中大夫。 贾谊认为从西汉建立到汉文帝时已有二十多年了，天下太平，正是应该改正历法、变易服色、订立制度、决定官名、振兴礼乐的时候。于是他草拟了各种仪法，崇尚黄色，遵用五行之说，创设官名，完全改变了秦朝的旧法。汉文帝刚刚即位，谦虚退让而来不及实行。但此后各项法令的更改，以及诸侯必须到封地去上任等事，这都是贾谊的主张。于是汉文帝就和大臣们商议，想提拔贾谊担任公卿之职。而绛侯周勃、灌婴、东阳侯、冯敬这些人都嫉妒他，就诽谤贾谊说：“这个洛阳人，年纪轻而学识浅，只想独揽大权，把政事弄得一团糟。”于是汉文帝后来就疏远了贾谊，不再采纳他的意见，任命他为长沙王太傅。

因为被贬而离开京城，贾谊的内心非常不愉快。在渡湘水的时候，写下一篇辞赋来凭吊屈原。贾谊缅怀屈原，因为他的遭遇而感伤，并把他与自己相类比。贾谊在担任长沙王太傅的第三年，一次有一只鵩鸟飞进他的住宅，停在了座位旁边。鵩鸟的外形跟猫头鹰一样，被认为是一种不吉祥的鸟。贾谊因为被贬到长沙，而长沙又地势低洼，气候潮湿，所以自认为寿命不长，悲痛伤感，就写下了一篇赋来自我安慰。一年多之后，文帝思念贾谊，就把贾谊召回京城。到了之后，就进去拜见文帝。当时汉文帝正坐在宣室，接受神的降福保佑。文帝因有感于鬼神之事，就向贾谊询问鬼神的本原。贾谊也就乘机周详地讲述了所以会有鬼神之事的种种情形。到半夜时分，文帝已听得很入神，不知不觉地在座席上总往贾谊身边移动。听完之后，文帝慨叹道：“我好长时间没见贾谊了，自认为能超过他，现在看来还是不如他。”过了不久，文帝任命贾谊为梁怀王太傅。梁怀王是汉文帝的小儿子，受文帝宠爱，又喜欢读书，因此才让贾谊当他老师。（后来）�

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