在通往某生态旅游区的公路两旁，有很多餐馆，这些餐馆大都用野生动物做菜。对此，有人作了首打油诗“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀！”阅读材

Question

在通往某生态旅游区的公路两旁，有很多餐馆，这些餐馆大都用野生动物做菜。对此，有人作了首打油诗“长长野味一条街，嘴馋食客闻香来。野生动物呼救命，人间有谁动情怀！”
阅读材料，根据课本知识思考如下问题：
（1）材料反映了什么问题？这一问题会带来哪些危害？
（2）请你设计几条保护环境的标语。
（3）要实现人与自然的和谐相处，青少年应当做哪些力所能及的事情？

Answer 1

（1）此问主要考查对环境问题的认识．分析材料可知，“用野生动物做菜”、“野生动物呼救命”可以看出是人类捕杀野生动物，体现了环境问题．依据教材知识，它的危害有：威胁生态平衡、危害人类健康、制约我国经济社会的可持续发展等．据此作答即可．
（2）此问主要考查保护环境的有关知识，具有开放性．只要符合“主题鲜明、朗朗上口、简明扼要”的要求即可．如：尊重生命，保护生物多样性；爱我家园，保护母亲河；保护环境，人人有责等．
（3）此问主要考查青少年保护环境的做法，可以从学习、宣传、实践、作斗争、献计献策等角度分析．此题具有开放性，学生根据自己的实际回答，符合题意，言之有理即可．
故答案为：
（1）环境问题（或：乱捕滥杀野生动物）．（1分）②威胁生态平衡；危害人类健康；制约我国经济社会的可持续发展．（或：①人类肆意捕杀野生动物，导致自然物种减少．②破坏大自然的 生态平衡，必然会危及人类自身．）（2分）
（2）尊重生命，保护生物多样性；爱我家园，保护母亲河；保护环境，人人有责；有你、有我、有他的参与，我们的环境必定越来越美好．等等．（2分）
（3）①利用广播、墙报等新闻媒体大力宣传环保的重要意义和自觉保护环境的典型事例，并对破坏环境行为及时加以曝光．②向周围公民发出开展“环保活动”的倡议．③成立环保小组，定期开展植树、种草、种花等绿化活动，美化居住环境．④对周围的环境进行调查，并向有关部门提出合理化建设．（只要符合题意即可．）（6分）