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利用体细胞杂交技术,获得了“番茄-马铃薯”杂种植株,实验过程如图所示.遗憾的是:该杂种植株并非是人们想象中的地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”.请据图回答下列问题:
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利用体细胞杂交技术,获得了“番茄-马铃薯”杂种植株,实验过程如图所示.遗憾的是:该杂种植株并非是人们想象中的地上长番茄、地下结马铃薯的“超级作物”.请据图回答下列问题:
(1)植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合技术和___技术.后者的理论基础是___.
(2)图中步骤①常用___除去植物细胞的细胞壁,以分离出有活力的原生质体.
(3)图中步骤②过程的细胞两两融合时,可出现___种融合细胞.要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有___两类激素.
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④___和⑤___过程.其中过程⑤必须给予光照.其原因是___能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(5)分别利用马铃薯和番茄的___,得到两种植物的单倍体植株,然后取这两种单倍体植株的细胞进行体细胞杂交,再用___处理,也可得到可育的“番茄-马铃薯”杂种植株.
(1)植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合技术和___技术.后者的理论基础是___.
(2)图中步骤①常用___除去植物细胞的细胞壁,以分离出有活力的原生质体.
(3)图中步骤②过程的细胞两两融合时,可出现___种融合细胞.要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有___两类激素.
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④___和⑤___过程.其中过程⑤必须给予光照.其原因是___能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(5)分别利用马铃薯和番茄的___,得到两种植物的单倍体植株,然后取这两种单倍体植株的细胞进行体细胞杂交,再用___处理,也可得到可育的“番茄-马铃薯”杂种植株.
▼优质解答
答案和解析
(1)植物体细胞杂交技术应用了原生质体融合技术和植物组织格养技术.植物组织格养技术的理论基础是植物细胞的全能性.
(2)图中步骤①用酶解法去除细胞壁,常用纤维素酶和果胶酶除去植物细胞的细胞壁,以分离出有活力的原生质体.
(3)图中步骤②过程的细胞两两融合时,可出现3 种融合细胞,即马-马、番-番、杂种细胞.要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素,这是植物组织培养技术的杠杆激素,不同浓度影响分化.
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④脱分化和⑤再分化过程.其中过程⑤必须给予光照.其原因是叶绿体是进行光合作用的场所,能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(5)分别利用马铃薯和番茄的花药离体培养,得到两种植物的单倍体植株,然后取这两种单倍体植株的细胞进行体细胞杂交,再用秋水仙素处理,也可得到可育的“番茄-马铃薯”杂种植株.
故答案为:
(1)植物组织格养 植物细胞的全能性
(2)纤维素酶和果胶酶
(3)3 细胞分裂素和生长素
(4)脱分化 再分化 叶绿体
(5)花药离体培养 秋水仙素
(2)图中步骤①用酶解法去除细胞壁,常用纤维素酶和果胶酶除去植物细胞的细胞壁,以分离出有活力的原生质体.
(3)图中步骤②过程的细胞两两融合时,可出现3 种融合细胞,即马-马、番-番、杂种细胞.要促进杂种细胞分裂生长,培养基中应有细胞分裂素和生长素两类激素,这是植物组织培养技术的杠杆激素,不同浓度影响分化.
(4)由杂种细胞培育成试管苗,需要经过细胞的④脱分化和⑤再分化过程.其中过程⑤必须给予光照.其原因是叶绿体是进行光合作用的场所,能利用光能制造有机物,供试管苗生长发育.
(5)分别利用马铃薯和番茄的花药离体培养,得到两种植物的单倍体植株,然后取这两种单倍体植株的细胞进行体细胞杂交,再用秋水仙素处理,也可得到可育的“番茄-马铃薯”杂种植株.
故答案为:
(1)植物组织格养 植物细胞的全能性
(2)纤维素酶和果胶酶
(3)3 细胞分裂素和生长素
(4)脱分化 再分化 叶绿体
(5)花药离体培养 秋水仙素
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