星期天,妈妈带我去买菜,在一个卖白菜的摊子前,妈妈和卖白菜的阿姨讨价还价起来,最后,以一斤八角钱的价格买三斤,送一斤的口头协议买了三斤大白菜.妈妈问我：“我这样买菜,每斤便宜了

Question

星期天,妈妈带我去买菜,在一个卖白菜的摊子前,妈妈和卖白菜的阿姨讨价还价起来,最后,以一斤八角钱的价格买三斤,送一斤的口头协议买了三斤大白菜.妈妈问我：“我这样买菜,每斤便宜了多少钱?”我想了想,对妈妈说：“便宜两角.”乐得卖菜阿姨直夸我.回到家里,妈妈问我：“你是怎么算的?”我笑了笑说：“我先算3斤大白菜×8角＝2元4角,再算买3斤送1斤＝4斤,然后再算2元4角÷4斤＝6角,那8角－6角不就等于2角了吗!这就是生活中的单价×数量＝总价.
请问这篇文章是谁写的?

Answer 1

曾宪彤写的　　　　　
数学与生活


东善桥中心小学


六（
2
）班


曾宪彤

指导教师：朱长斌





生活中我们都离不开数学,
比如买菜的几斤几两、
日历上的几年几月几日,
还有一些数学的等式都与数学有关.今天,我要向大家介绍几题数学题吧!




暑假里我跟爸妈到表姐家玩,路上口渴了,爸爸只好到附近杂货店买矿泉
水喝.杂货店有个规定：买
3
瓶矿泉水可以换一瓶矿泉水
,
一瓶矿泉水卖价
1
元
钱,爸爸见了掏出
10
元钱给杂货店老板,说：
“
老板买
10
瓶水
”
,水拿到了,
我如饥似渴的喝了起来,
一会儿就喝掉了二瓶.
还没等我回过神,
已经有好几个
空瓶了.
爸爸问我
:“
灵灵
,
我们用
10
元钱能换多少瓶矿泉水?
”
我想：
10
瓶水喝
完,
拿
9
个空瓶子换了
3
瓶矿泉水,
3
个空瓶又换了
1
瓶矿泉水
……
还剩下两个
空瓶子.我高兴地对爸爸说
:“
爸爸,我算出来了,是
14
瓶矿泉水,还余下
2
个
空瓶子.
”
爸爸笑了,说：
“
你再想一想!
”
我若有所思
:“
我们可以再向杂货店老
板借一个空瓶子,喝完后再把空瓶还给老板,噢!我们可以喝
15
瓶矿泉水.
”
爸爸点头称赞.






平时,我们都要去的菜市场里也离不开数学.星期天,妈妈带我去买菜,
在一个卖白菜的摊子前,
妈妈和卖白菜的人讨价还价起来,
最后,
以一斤八角钱
的价格买三斤,送一斤的口头协议买了三斤大白菜.妈妈问我：
“
我这样买菜,
每斤便宜了多少钱?
”
我想了想,对妈妈说：
“
便宜两角.
”
若得卖菜阿姨直夸我.
回到家里,妈妈问我：
“
你是怎么算的?
”
我笑了笑说：
“
我先算
3
斤大白菜
×
0
.
8
元＝
2
元
4
角,再算买
3
斤送
1
斤＝
4
斤,然后再算
2
元
4
角
÷
4
斤＝
6
角,
那
8
角－
6
角不就等于
2
角了吗!
”
这就是生活中的单价
×
数量＝总价.



事实证明,如果教师做个有心人,引导学生从生活中找数学的素材,感受
生活中处处有数学,
学习数学如身临其境,
就会产生亲切感,
有利于形成似曾相
识的接纳心理,例如：上学时可让学生估算一下到校需多少时间,以免迟到；外
出旅游估算一下要带多少钱,才够回来等等