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没看到野象,也不防看一场免费的大象表演,那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引,表演一结束,一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际,将手中的
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没看到野象,也不防看一场免费的大象表演,那真的是很有趣的场面。大概是因为手中那块甜如蜜汁的热带菠萝的吸引,表演一结束,一头大象直接冲我就过来了。狼狈撤退之际,将手中的菠萝做了贿赂。眼看那大家伙得意洋洋地将菠萝① 入口中还不忘用鼻子将竹签② 出来③ 掉,真叫人有点哭笑不得。我顺手给它一块钱,它点头一叫表示感谢,然后④ 到水果摊前去买香蕉。
最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子⑤ 着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作,实在让人无法不笑。
(1)加横线的句子在结构上有什么作用?
(2)加粗的“大概”一词能否删去?为什么?
(3)选词填空(踱、卷、扔、牵、拔)
①___ ②___ ③___ ④___ ⑤___
(4)原文中这部分的小标题是“悠悠野象谷”,而这两段文字写的却不是野象,是不是偏离标题了呢?为什么?
最喜欢看大象们排成一行走,后面一个用鼻子⑤ 着前面一个的尾巴。那么大的动物做出那么乖的动作,实在让人无法不笑。
(1)加横线的句子在结构上有什么作用?
(2)加粗的“大概”一词能否删去?为什么?
(3)选词填空(踱、卷、扔、牵、拔)
①___ ②___ ③___ ④___ ⑤___
(4)原文中这部分的小标题是“悠悠野象谷”,而这两段文字写的却不是野象,是不是偏离标题了呢?为什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查句子在文中的作用分析.句子在文章结构上一般有引出下文,承上启下,总结全文等作用.结合前后文内容来看,加横线的句子在结构上主要是起承上启下的过渡作用.
(2)本题考查文中关键词语含义的理解.解答此题关键要理解词语的本义,分析语境义,指出句中有“大概 ”与删去“大概”在表意上的区别.答题时首先明确不能删去,因为“大概”表示推测,不能肯定大象是被菠萝吸引来的;如果删去就过于绝对化,与事实不符.
(3)本题考查根据语境选择词语.解答此题要根据语境及语言搭配习惯进行选择,同时还要注意理解被选词语的意思.根据语段内容,每个空格处应填的词分别为:①卷 ②拔 ③扔 ④踱 ⑤牵.
(4)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去分析判断.本阅读段是课文的节选,结合整篇文章来看这样写并不偏离标题,因为作者写野象谷的目的是为了突出西双版纳的神奇有趣,对大象的描写符合这一主题的需要.
答案:
(1)加横线的句子在结构上有承上启下的过渡作用.
(2)不能,因为大象被菠萝吸引来,只是作者的猜测,并不能肯定.
(3)①卷 ②拔 ③扔 ④踱 ⑤牵
(4)不偏离标题,因为作者写野象谷的目的是为了突出西双版纳的神奇有趣,而这两段文字并没有偏离这个主题.
(2)本题考查文中关键词语含义的理解.解答此题关键要理解词语的本义,分析语境义,指出句中有“大概 ”与删去“大概”在表意上的区别.答题时首先明确不能删去,因为“大概”表示推测,不能肯定大象是被菠萝吸引来的;如果删去就过于绝对化,与事实不符.
(3)本题考查根据语境选择词语.解答此题要根据语境及语言搭配习惯进行选择,同时还要注意理解被选词语的意思.根据语段内容,每个空格处应填的词分别为:①卷 ②拔 ③扔 ④踱 ⑤牵.
(4)本题考查内容的理解与分析.解答此题关键要整体感知文章内容,根据上下文内容及文章主旨去分析判断.本阅读段是课文的节选,结合整篇文章来看这样写并不偏离标题,因为作者写野象谷的目的是为了突出西双版纳的神奇有趣,对大象的描写符合这一主题的需要.
答案:
(1)加横线的句子在结构上有承上启下的过渡作用.
(2)不能,因为大象被菠萝吸引来,只是作者的猜测,并不能肯定.
(3)①卷 ②拔 ③扔 ④踱 ⑤牵
(4)不偏离标题,因为作者写野象谷的目的是为了突出西双版纳的神奇有趣,而这两段文字并没有偏离这个主题.
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