阅读下面的文章，回答下列各题像花生一样活着①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……

Question

阅读下面的文章，回答下列各题
像花生一样活着
     ①乡下老家种植着大面积的花生，父亲则是种植花生的大户。很多人慕名向他请教，父亲笑眯眯地点起一支烟，说：“花生啊，好活……”声音拉得倍儿长，像讲自己的孩子一样骄傲。
     ②好活？！还真是如此。似乎从有记忆开始，秋田里就是一望无际的花生。这一种就是几十年，从来没有让人失望过。
     ③印象里，每年在麦子将要熟的时候，父亲就开始种花生了。一个三角撑子，一把铲子，就是全部工具。不几天，小种子已在土里发了芽。等到麦子收割完，青青的小苗已摇曳满地了。看着它们，我们瞪大了好奇的眼睛，宝贝得不得了。父亲开着农用车一趟一趟拉麦子麦秆，车轮碾在花生苗上，花生苗扁下去，流出了青色的汁液。我们心疼得直哭，父亲却哈哈大笑，说：“没事的，它们结实着呢！”
     ④果然，一段时间后，再见到它们，都好好的，青色的叶间还缀满了小黄花。父亲告诉我们，别小瞧这不起眼的小花，一朵花就是一颗白白胖胖的花生。他又给我们讲花生地上开花地下结果的特性。我们听得有趣，情不自禁地数起了那些小小的花，一朵，两朵，三朵……心里溢满了欢喜。
     ⑤花生的生命力之强简直让你不敢相信。有一 年，麦收过后，邻家图省事，就把田里的麦茬点燃了。谁知火势借着风力殃及到我家的地，一地青青，几个小时后，变成了一片黑乎乎的天地。【A】对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”第二天，父亲就去街上重新买了花生种子。没想到，夜里一场雨后，黑乎乎的田里又冒出了绿绿的嫩芽。
     ⑥花生特别易于管理。一遍除草剂，就任其自由生长 了。长长的夏天，容易干旱，花生可不怕。【B】当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然 擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。秋天收获的时候，又会碰上连绵的风雨天，那又有什么关系呢，果实长在下，雨水反而滋润了它。
     ⑦犹记得刚毕业那会儿，我没有经验，只在一个小公司里做着一份打杂的工作，时常心灰意懒。秋忙时节，正赶上放假，我便回去帮父亲收花生。父亲见我闷闷不乐，问缘由，我一股脑儿道出了心中的烦恼和困惑。父亲听了，一边拔花生，一边和我聊起了小时候学过的课文--许地山的《落花生》．他借用许父的话，说：“花生不像好看的苹果、桃子、石榴，把它们的果实悬在枝上，鲜红嫩绿的颜色，令人一望而生发羡慕之心。它只把果子埋在地下，等到成熟，人们才把它挖出来。你看，花生就是这样低调，把自己置于泥土中，一点一点壮大自己，结出珍贵果实。”
     ⑧我也学着父亲的样子，拔出一株花生，抖抖土。白花花的花生，太阳下，晃人的眼，那一刻，我心里豁然开朗。
     ⑨花生是一种怎样的植物呢？像贫苦人家的孩子，容易养，给口吃的，便虎蹿着往上长。它不挑三拣四，安于自己的环境，不抱怨，不气馁，不喧哗，本本分分，安安然然。不管生活赐予的是灿烂阳光，还是一地风雨，它都顽强地活出自己的样子。风光是你们的，热闹是你们的，它只把自己藏在朴实的泥土下，悄悄地成长。
（1）文章主要围绕花生写了哪几件事？请简要概括。
（2）第④段中，我们“心里溢满了欢喜”的原因是什么？
（3）结合语境，任选一句赏析。
A．对花生一向自信的父亲脸色煞白，猛地坐在地头，喃喃地说：“完了！这下花生肯定活不了了……”（请从人物描写的角度赏析。）
B．当玉米、棉花耷拉着焦渴的叶片时，花生依然擎着黄色的花蕊，绽成属于自己的一道风景。（请从动词选用的角度赏析。）
（4）文中的父亲是个怎样的人？请根据选文内容分析。（两点即可）
（5）联系实际，谈谈你从结尾划线句子中得到的启示。

Answer 1

（1）本题考查学生的概括能力．作答此类问题，需要对文本内容有一个整体的把握，然后按“谁的什么事“的格式概括．概括要全面，用语需精炼．根据文本内容可概括事件为：1、花生苗惨遭碾压，-段时间后又缀满小黄花；2、花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽．3、“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗．
（2）本题考查内容的理解．解答此题可根据前后文内容判断．我们“心里溢满了欢喜”的原因是父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”，我们数着花就好像数着花生．
（3）本题考查句子的赏析．解答此题从所给的句子中任选一题，再按后面要求的角度分析即可．如：A句，这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力．
（4）本题考查人物形象的分析．解答此题关键是了解文章内容，找出描写人物的语句与相关事件，然后结合具体内容来分析．当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”…可以看出父亲教子有方；父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教…”表现父亲勤劳能干；父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”…可见父亲热爱自己的工作．
（5）本题考查句子的感悟．解答此题先结合文章内容理解句子内涵，再结合自己的生活实际写出感受．文章结尾句赞美花生的外表不美，但却作用很大，结合这一理解，我们可以得到的启示有：外面的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实．
答案：
（1）1、花生苗惨遭碾压，-段时间后又缀满小黄花；2、花生被大火烧过，夜里一场雨后又冒出绿绿的嫩芽．3、“我”心灰意懒时父亲以花生启示“我”，“我”豁然开朗．                                                                
（2）因为父亲告诉我们“一朵花就是一颗白白胖胖的花生”．（或：我们数着花就好像数着花生．）（3分）
（3）我选A：赏析示例：这句话通过对父亲的细节（神态）动作、语言）描写，形象地写出花被烧后父亲内心的无奈绝望表现花生损失惨重，从侧面衬托花生顽强的生命力．（4分）
我选B示例：“耷拉”和“擎着”这两个动词用得很有表现力，作者将玉米、棉花叶片的无精打采和花生的精神抖擞进行对比，并赋予玉米、棉花和花生以人的情态特征，生动形象，突出花生顽强的生命力．（4分）
（4）①父亲教子有方：当“我”处于人生低谷时，父亲用许地山的《医治花生》来开导“我”…
②父亲勤劳能干：父亲种着“一无际的花生”，“很多人慕名向化请教…”
③父亲热爱自己的工作：父亲讲起花生就“像讲自己的孩子一样骄傲”，“这一种就是几十年”…（答出两点好可，4分）
（5）示例一：外面的世界很精彩，作为学生的我们掏信游戏机等不良诱惑，安于自己的学业，像文中的花生那样“不匈，不气馁，不喧哗”，默默努力，就能结出属于自己的果实．（4分）
示例二：“不戚戚于贫贱，不汲汲于宝贵，我们有很多像邓稼先这样的科研工作才，排除外界干扰，守住内心净土地，几十年如一日，“本本分分，安安然然”，潜力心钻研，为祖国科研带来做出了巨大贡献．（3分）