一年级大括号小青蛙跳水该怎样讲

Question

一年级大括号小青蛙跳水该怎样讲

Answer 1

1、通过看图向别 二、 们带到了一片大花园,好美啊!蝴蝶、蜻 在干什么?现在荷叶 人提问题,促使学 可以 生 自 主 地 领 会 图 观 蜓在唱歌跳舞,羊羔、青蛙在游戏玩耍.上还有几只青蛙,怎样想?列算式表示.
2、 （出示四幅主题图） 中蕴涵的意图、数 察 研 （1）集体交流.（青蛙主题图） （2）、 同桌交流.提问题,学问题,同桌两人 呱呱呱,小青蛙在招呼我们呢?你看到了 列算式,一 起 进 行 不 同 形 讨 小青蛙在干什么?要想知道现在荷叶上
3、小组合作交流,说 式 同 种 内 容 的 思 还有几只青蛙,可以怎样想?怎样用算式 说图上画了什么?并 考 ,力 求 人 人 参 表示?用算式表示； 让学生感 与,人人思考.同 再 次 （2）同桌交流.（蝴蝶主题图） 受团结协作精神.时培养了他们的 体 瞧瞧蝴蝶姐姐在忙什么?看到这幅图,
4、归纳：加法的含义 自主意识.你 验 能向同桌提几个问题吗?你觉得自己的 “合起来”和减法的含 2、在体验加减法 哪个问题很好,说出来想让大家回答?义“去掉”.加 的不同含义时,回 减 （3）小组合作交流.